小儿子还有几个月就要幼儿园毕业升入小学了。全家人和他一样最舍不得的，是他的老师皮特。

小儿子属于那种天生就知道要把自己的东西和事情照顾好的孩子，笑容也甜，没有人不喜欢，但却超级倔强。

小班的时候，他和哥哥都去一家国际幼儿园。那幼儿园就在动物园里，环境极好，氛围轻松，哥哥在那里度过了非常愉快的两年。小儿子的老师史蒂文来自爱尔兰，人很好，我们常常会在下课后开心地聊很久。那时候小儿子爱把彩色铁丝穿进塑料吸管里，然后将吸管弯成各种形状，史蒂文把这些作品挂到教室进门处的天花板上，跟我说：虽然搞不清楚是什么意思，但就是觉得很好玩。

  这么一个地方，应该不错了，但小儿子却始终不融合，每天早上都哭闹着不要去幼儿园。一年过后，为了将就大儿子上小学，我们搬到浦东，匆忙之下把小儿子送进小区里的一所便宜和简陋许多的双语幼儿园。开学之初，面对倔强的小儿子，我的担心可想而知。

但没想到，在这个没有选择的情况下选择的幼儿园里，儿子却像花儿一样盛开了。

一切都是因为他的新老师皮特。

我这才意识到，史蒂文也许是一个好人，但作为老师，却始终没有和儿子“来电”。史蒂文性格沉静，也想培养孩子们沉静，他教孩子们打坐、做瑜伽，看上去有趣，却未必是三四岁男孩子的那盘菜。

新老师皮特来自南非，是一个很有激情的人，他自嘲说自己有多动症倾向，看他跟孩子玩起来，似乎比孩子更野更粗犷。他曾经在台湾等地培训过幼儿园教师，教书很有一套。我观摩过他的一次公开课，学习英文的时候，他和孩子们一直在“动”，每分钟都是好玩的游戏。满地卡片，孩子们围成一圈，眼睛都粘在他身上，全神贯注地期盼他的下一个指令。

结果是儿子每天早上会一边跟我玩大富翁游戏，一边眼睛瞄着挂钟，到了8点半就急急忙忙地去上学，而他的英文水平已经可以读《苏斯博士》，数学已经自学到乘法了。更重要的是，他自信、快乐、好学。

在这里讲孩子的这个故事，是因为一个网友在我博客上的留言。这个网友妈妈家住安徽，孩子上的是当地“有名的幼儿园”，但不幸的是，“（孩子班里）上学期换了两位保育员，这学期又把主教老师给调换走了，换成一位刚进来不久的老师……今天送小孩头一天上学，没见到这位老师，说是上晚班，下午接小孩的时候，班里就两个小孩，却没见老师，一找，到隔壁班（找同事）叙话了，问问，她板着脸说是问事，看着（让人）很不舒服，像这样没有责任心的老师，就更（让人）不放心了。回到家里问小孩喜不喜欢新来的老师，说：不喜欢，还是原来的老师好。我们这些家长该怎么办呢？本想小孩在好的学校能有好的教育，可是学校的做法让人担心……”

如果没有经历儿子的成长和转变，我也许会给这位网友出很多主意，帮助她鉴别和找到一个“真正”的好学校，但现在我知道，好老师胜过好学校，即使找到一所很好的学校，你孩子的老师是不是好，那才至关重要。没有条件挑选学校的话，不如挑选老师。

西方有个说法，叫作“一个好老师的价值等于和他的体重相当的黄金”。最新的研究表明，一个好老师可能价值更高。根据《纽约时报》的报道，一群研究人员在进行一项长期的研究中偶然发现，一所幼儿园里，某一个优秀老师带出来的孩子，在先后进入成年之后，工资平均比其他老师班上的孩子高10%。研究报告在最后进行了计算，从其对学生个人以及社会的整体贡献来考虑，一个好的幼儿园老师应该价值年薪30万美元。

我相信目前没有任何幼儿园，无论在中国还是外国，在给任何幼儿园教师付30万美元的年薪，但是我相信很多家长会跟我有一样的感受：如果这个老师可以让我的孩子潜能充分发挥、自信快乐，在今后的人生路上可以走得坦荡，那他的价值何止这30万美元。

遗憾的是我们还没有多少机会可以挑选老师。

很多问题我们已经知道答案却没有办法解决，只有等待。

现在国家终于下决心要用GDP的4%来投入教育了，当学校多起来的时候，好教师自然会多起来，不太适应的老师有了竞争的压力，大概也会努力做得好一点。那时，希望这个安徽网友妈妈可以在不满意的时候从容地为自己的孩子寻找另一家更适合的学校，另一位更适合的老师。

本文刊载于《幼儿教育·父母孩子》总第510期。转载请注明：转自《幼儿教育》杂志微信。