第二届云南教育装备展示会圆满落幕，亿童产品收获好评无数！
为推进云南教育现代化进程，提升云南教育装备管理应用水平，发挥教育装备在教育教学中的支撑和引领作用，5月18日-19日，由中国教育装备行业协会指导、云南省教育厅教学仪器装备中心支持、云南省教育装备行业协会主办的第二届云南教育装备展示会在昆明国际会展中心盛大举行。
5月18日上午，中国教育装备行业协会副会长兼秘书长夏国明，云南省教育厅副厅长曾继贤，中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵，应急管理部风险监测和综合减灾司处长叶学华，教育部政策法规司学校安全风险防控政策评估办公室主任张国远等领导出席了开幕式。云南省教育厅教学仪器装备中心主任、云南省教育装备行业协会会长李润主持开幕式。
本届展示会以整合营销、供需导向、创新推广、沟通交流为目的，以产学研结合、产业联动、展示交流为主题，通过对国内外教育装备的新产品、新技术和新成果的集中展示，搭建面向云南省教育部门、幼儿园、中小学、大中专院校的全面、开放、高效、互动的学习沟通平台，提供直观、丰富、优质的展示效果和应用体验。
除了全面展示各类教育装备外，本届展示会还同期举办了第二届云南教育装备发展论坛、学校安全风险防控专场论坛、新高考背景下学校发展专场论坛，以及首届云南省基础教育装备成果展。论坛邀请多位业内知名专家学者围绕教育装备的发展趋势、让优秀传统文化与学科教育融为一体、如何进行安全风险防控等主题进行交流与分享。
亿童文教作为中国幼教行业的整体服务机构，受邀参加本次盛会，携亿童综合课程、领域课程、家园共育课程、室内游戏课程、户外游戏课程、户外运动课程精彩亮相，展示了亿童在学前教育装备研发、推广和服务上取得的系列成果。
亿童展位现场吸引了众多前来参观、体验的领导、园长和老师，大家在看到分级阅读（加强版）、探究数学、创意美术、玩创音乐、亿童情商智商课程、亿童扭扭建构等新品后，争先向工作人员询问产品详情及配套的培训服务。
左三至左六依次为昆明市高新区教育局李玲局长、云南省政府办公厅圆通幼儿园兰园青园长、云南省教育厅基教处曾丽琼主任、重庆教科院李传英主任
在第二届云南教育装备发展论坛上，众多业内知名专家学者围绕现代教育装备、智慧教育、教育装备与教育教学融合等内容开展专题讲座。下面，小编整理了部分专家的精彩发言，没能去到现场的小伙伴们一起来学习吧~
演讲主题：
《教育装备新趋势——聚焦356》
主讲嘉宾：
施建国（中国教育装备行业协会副会长、中国教育装备研究院副院长）
教育装备在培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展过程中起着非常积极的作用，它是推动智慧校园建设的基础，是实现教育现代化的重要途径之一。
在施建国副会长的专题讲座中，他从“技术与教育教学的三种关系”、“未来教育装备的五种形态”和“推动教学创新的六条路径”三个方面出发，为大家阐述了教育装备的发展趋势。
技术与教育教学的三种关系：
● 技术作为内容丰富课程资源
● 技术作为工具支撑教学过程创新
● 技术作为思维改变教育形态
未来教育装备的五种形态：
● 支撑知识学习——完成基础教学的装备
● 支撑深度学习——基于问题探究的装备
● 支撑创客学习——实现知识创新的装备
● 支撑个性化学习——促进潜能发展的装备
● 支撑自适应学习——基于数据分析的装备
推动教学创新的六条路径：
● 重构学习空间
● 增强学习内驱力
● 提高学习者认知水平
● 改变教育供给方式
● 提升教师能力
● 推动教育教学精准化
施建国副会长的精彩分享让与会人员受益匪浅，大家更加明晰了教育装备的发展趋势，对教学创新的实践路径也有了更加深刻的理解。
演讲主题：
《幼儿园课程的“道”与“非常道”》
主讲嘉宾：
李传英（重庆市教育科学研究院学前教育教研员、重庆师范大学学前教育学硕士生导师）
“道”是中华哲学的独有思想，当“道”与幼儿教育邂逅，会产生怎样的火花呢？李传英老师在她的专题讲座中为我们揭开了幼儿之“道”、幼教之“道”、幼儿园课程之“道”的“面纱”。
李传英老师主张“无为施教”，她认为“全则必缺，盈则必亏，极则必反”的道理同样适用于幼儿教育，教师应将更多的精力投入到激发幼儿的内在生命力、捕捉幼儿的敏感期中去，在“活”教育中促进幼儿的自发学习。
随后，李传英老师结合丰富的案例，从目标的设定、内容的选取、方法的应用、环境的创设、评价的实施五个方面，讲解了“活”教育在幼儿园课程构建中的具体体现。
“读万卷书是‘可道之道’，行万里路则是‘不可道之道’，是更高等级的‘道’。”李传英老师强调，在幼儿园课程的建设过程中园所需不断进行探索、实践与验证，才能找到最适合自己的“道”。
演讲主题：
《激活家庭，共创家园共育新纪元》
主讲嘉宾：
曹蓉（中国学前教育研究会会员、亿童教育装备研究院研究员）
陈宝生部长在2019年全国教育工作会议上指出：“家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。”
曹蓉老师从解读《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》入手，指出家园关系运营本质上是幼儿园的客户关系运营，而家园共育是改善家园关系的重要运营手段。
家园共育的整体品质取决于教育理念的正确性、教育目标的合理性以及教育方法的科学性。如何让不专业的父母成为专业的教育者？如何建立逐日、有效、深度互动的家园共育体系？
针对这两个问题，曹蓉老师在现场为大家推荐了一套整体解决方案——亿童情商智商课程，它开创性地将幼儿及父母学习作为一个教育学习整体，在每个家庭内搭建一个智慧学习中心，培养情商智商均衡发展的优秀儿童，并不断提升父母的教育能力，让家庭教育真正落地。
第二届云南教育装备展示会虽已落下帷幕，但它带给我们的影响和思考却是深远而深刻的。加强教育装备工作是推进教育均衡发展、促进教育公平的必然要求，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要基础，是提高教育质量、加快推进教育现代化的重要举措。未来，亿童文教将继续秉持“创造优质教育，培育一代新人”的经营使命，努力研发更多适宜于幼儿健康成长的教育装备，助力园所科学保教的实施，助推中国幼儿教育的进步！
（文中部分图片来源于教育装备网）
推荐阅读
户外游戏 | 早操活动 | 体育活动 | 运动会 | 区域活动 | 阅读活动 | 音乐活动 | 美术活动 | 示范课 | 幼儿园管理 | 干货 | 主题环创 | 家长会 | 征文活动
关注亿童学前教育公众号，在后台回复上述关键词，即可获取海量资源包。当然，也可点击自定义菜单→精彩亿童→号内搜文，输入任意关键词进行历史文章检索哦~
☟你真的会“陪”孩子吗？二胎妈妈写给4岁女儿的信感动网络！点击下方阅读原文立即查看。