校园之窗 | 第七小学聚焦项目化学习，打造素养新课堂
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日前，安吉县第七小学作为代表单位
参加省项目化学习展示月活动
本期“校园之窗”
我们一起看看七小的项目化学习实践
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在省项目化学习展示月活动中作交流发言
11月15日，浙江省项目化学习展示月乡村实践专场在温州市永嘉县举行，安吉县第七小学作为代表单位参加大会并发言。
项
目
汇
报
校长代表发言
图为校长顾月红
在省项目化展示月活动中作交流
会上，校长顾月红以《基于乡村整合模式的项目化学习实践》为题，从项目实施的背景、项目实践和成效三个方面介绍学校实施项目化学习后带来的课程变革。重点汇报了在项目推进中如何运用问题树、学习单、矩阵法、六顶帽等思维工具为学生搭建“脚手架”，创设多向度的探索空间。
五
维
课
程
依托地域资源
图为第七小学乡村“五维”项目化学习模块课程群
近年来，在“双减”背景下，第七小学积极探索轻负高质新路径。学校依托优越的地域资源，开发“五维”乡村项目化学习模块课程群。在经验与表征的循环往复中为孩子们提供最丰盈的教育体验，以项目化学习赋能，转变教学方式，促进学生认知学习与社会性成长，实施基于乡村融合模式的项目化学习实践，培养品德馨香、技艺明亮的七小学子。
圆
桌
沙
龙
项目共同体研讨
图为王君老师参加圆桌沙龙现场
9月，第七小学王君老师参与了省项目化学习展示月活动之项目研究共同体研讨圆桌沙龙环节。围绕“如何借助探索分析类思维工具，促进学生高阶思维养成”这一主题，王君老师分享了如何用思维工具实现学生的被动思维转向高阶思维。
省
基
地
校
等级评估为A等校
10月，省教育厅专家对参与全省STEM教育与项目化学习推进活动表现和成果情况进行绩效评价，确定101所学校为STEM教育与项目化学习基地学校。第七小学位列其中，并评估等级A等。
助
推
成
长
学校项目化成果丰硕
项目化学习为学校的课程变革增加了真正的实施元素，让教师的角色从教学的主导者转变为学习的支持者与参与者，也为青年教师搭建了良性循环的发展平台，助推青年教师快速成长。
图为教师一学年获奖统计（一等奖）
专
家
引
领
共同富裕教育场
省教育厅教研室副主任张丰
在省项目化展示月活动中总结发言
省教育厅教研室副主任张丰认为，乡村学校不仅是学生的梦想栖息地，也是乡村文化的承载地，更是乡村精神文明共同富裕的培育地。乡村的小学校有我们看不见的大未来，是文化生态里不能缺少的元素。
七小项目化学习与实践
安吉县第七小学在项目化学习实施过程中，始终坚持“一项一推、一月一展、一期一评”，进行多样、多维评价，让学生通过玩中做、做中学、学中做、做中创，在真实的实践体验中获得素养的提升，使项目化学习的价值真正落地，让孩子更好地体会学习的意义，看见自己的力量。
END
来源：安吉县第七小学
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