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“我的青春一直扎根在最广阔的农村” | 西北青年公益论坛开幕倒计时1天

益微青年
2024-08-24

前言:今天的这篇文章来自原锦钊小学校长石鹏程,我们亲切地称他为石校长。他曾是一名乡村老师,一个寻求教育改革的教育工作者,现在是驻某贫困村专职扶贫干部。

石校长是一个成长于乡村土地、地地道道的乡村教育工作者,他了解乡村,了解乡村教育,也深知乡村的孩子们到底需要什么。这些年来,他一直在思索,教育怎么个走法?

与益微青年(EV)结缘之后,他一直支持着益微青年的乡村夏令营工作,欢迎大学生志愿者到自己的学校来开展营地活动。他本人和EV的工作人员也建立了深厚的感情,2016年夏天备受瞩目的广义和晓雯“最美乡村夏令营婚礼”,就是在他的见证下完成的。

在第一届西北青年公益论坛即将举行之际,石校长应邀写下了这篇文章,分享了他对论坛的理解与期待。





文 | 石鹏程
安定区教育局干部 
乡村学校工作16年
现驻某贫困村专职扶贫工作
 
尊敬的各位公益人士,亲爱的各位有志于公益的青年朋友们:

你们好!

最美不过初冬的西北,最美不过青年的心声。

后天,你们将相聚在美丽的黄河之滨,畅言公益,畅言乡村夏令营,这属于西北之盛事,属于公益之盛事,属于益微青年、云田公益之盛事。

两个星期前,接到晓雯的电话,她邀请我参加本次公益论坛。我先是非常高兴,因为她一直记得我这个陪伴益微青年多年的老朋友,后来有点小紧张,因为我不在教育岗位已经三年了,也许对益微青年所关注的教育等方面有了认识上的偏差,再后来又是另一种高兴,因为我在扶贫第一线工作,看到了益微青年身上更大的光芒。

石校长在第一届益微论坛的演讲

有时我在想,益微青年是单纯做教育的吗?不是,它的公益价值远远大于它所做的教育本身,它已经助推了社会的很多方面、很多环节,做了自身更美的发展,同时,它也抓住了时代的脉搏,在西北敢于集结更多的人们发出公益之声,树立社会责任,探寻公益发展之路。

我们能将学校称为唯一、真正的教育机构吗?学校做到了真正的教育吗?我是这样坚定的认为,教育它是不属于任何部门特有,教育它和空气一样,充盈在我们出生或者死去的所有空间,每一个人和团体的存在都能为教育的更好而发光发热。若楼道的保洁员,门卫,不同科室的工作人员、工人、农民若都能平等对待,互相尊敬、互相帮助,都自感阳光和幸福时,教育这家伙就对了。
所以说,我们所有乡村夏令营团队的参与都是在选择教育的善良而出发,我们都是行走在了认识自我、修行自我、洁净他人、丰盈教育的大德大慧之路上。
——石校长在2016年益微论坛中的演讲

这是一个美好的时代,我们要庆幸如此的遇见,我们要谈公益的发展,就必须谈它的土壤和背景。

今年是新中国成立七十周年;脱贫攻坚决战之年;国家将全面进入小康社会之年;社会主要矛盾已发生深刻变化之年;青山绿水、蓝天白云相伴环境治理大见成效之年;反腐败、扫黑恶社会环境异常净化之年;教育也是前所未有的繁荣发展。

特别是今年8月份,国家领导人再次提出了构筑国家西部安全生态屏障建设,实施文化兴陇富陇等目标。

而益微青年,从西部阳光基金会孵化、发展走到今天,能在甘肃、能在这个重要的历史时刻聚集黄河之滨畅谈公益,我认为这是益微青年一次自我成长的精准判断、这是一次高端的青年优秀思想的集结、这是国家治理行动后的精准跟进。

这就是益微青年不忘初心、牢记使命的具体表现,这就是为教育的发展再填砖再加瓦,为我们的社会和人民谋福谋利。

工作十九年,从事乡村教育十六年,扶贫又是整三年,我的青春一直扎根在最广阔的农村天地。


在乡村学校,我力求做学生的好老师,老师的好校长,把一所极为普通的乡村学校(甘肃省定西市安定区锦钊小学)硬是办成了“甘肃省中小学德育示范学校”;学校推行的N S D P(新学校发展规划)项目成功在哈佛大学进行分享;提出且践行的“读万卷书润泽心智,习百般武强健体魄”的办学理念一直受益着我工作过的乡村小学和那里走出去的孩子们。


教育再没有比乡村更广阔的空间,再没有比乡村更能培植人教育情怀的环境,再没有比乡村更能锤炼人品质、强壮人骨骼、饱满人血液的地方。
——石校长在2016年益微论坛中的演讲


脱贫攻坚战,我也是冲锋在前。驻村第一书记、扶贫队长一肩挑,吃住在村,战斗在村。力抓党建,筑牢脱贫攻坚战斗堡垒;巧抓产业,带动当地群众增收致富。特别是,我根据当地实际,精准分析,提出了“地以草为主,钱靠牛羊来”的脱贫思路。

其次,我积极衔接社会组织,公益机构,驻村三年、栽树三千,还成功地把 “上海大学西部农村扶贫实践基地”、“伴子教育(上海)科技有限公司西部体验营基地”引进落地在鲍家村,扩大了宣传,助力脱贫攻坚,更为下一步乡村振兴计划奠基铺路。

为何要说我工作过的学校和现在扶贫的村子,我感觉取得这点成绩的一个很大因素就是我遇见了公益。

公益改变了我自己,公益培植了我个人对社会的另一种情感和责任,通过公益的窗口我看见了一个社会更加美好的未来,让小我慢慢变成了大我,也让我所做的事情嫁接出很多美好的事物。

如果再深刻一些讲,我看到了我们每一个人该如何活着、如何发展,我们每一个人该如何相处于这个社会,我们该如何去实现自己的生命价值和追求的幸福。

石校长在第二届益微论坛的演讲


下面我说说我和益微青年。

2014年我认识了赵宏智先生,认识了西部阳光基金会、后来认识了柚子、认识了益微青年、认识了晓雯、广义、强子等与益微青年有联系的好多大学生们,我要说,我是幸运的。

在这近六年的陪伴中,我也悄悄的变成了一名“益微”人,全力支持“益微青年”乡村夏令营走进了很多乡村学校、美丽见证过夜星队里悄悄萌生的爱情、细心聆听过大学生们对未来的憧憬和向往、真实看到了乡村孩子们的精彩阳光的变化、成功策划过首个中国乡村夏令营婚礼、参与形成了乡村教师夏令营在北京的开营、积极对接了益微青年乡村夏令营示范营在定西落地、也成为今天一名益微青年的忠实月捐伙伴等等!


2016年7月28日锦钊小学,石鹏程在张广义和柯晓雯的乡村夏令营婚礼上做证婚人发言。
 
也许有人要问,你为什么这么执着相伴?道理很简单,我认为益微青年一直在做一件好事,一件关乎人成长的好事,一件关乎贫困地区孩子和繁华都市大学生对话共成长的好事。

这件好事就是教育。教育兴则国家兴,教育强则国家强。

新中国成立70年来,党和政府始终坚持教育优先发展战略,坚持把教育作为重要的民生工程,以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标,从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。

而教育又是纷繁复杂的,有它自生的地域、历史等众多原因的制约而产生了巨大的优劣差异和发展的局限。无论是怎么样的教育都是不完整的、需要补充的,我们只有追求最好的教育,也不可能达到最好的教育,特别是在农村地区显现的更为突出些。

益微青年的乡村夏令营短期支教,最初也许就是看准了乡村教育的不足和某些短板,如课程的不足,特别是艺术课程的短板,在此基础上把夏令营课程丰富再丰富,实践再实践,发展到今天自主课程设计支持下的留守儿童情感陪伴;大学生个体的自我成长、精神塑造、社会责任培植;助力乡村社会扶贫等多角度开展活动的公益团体。

这就是很好的一种教育补充。他们为乡村孩子享受公平教育制造了机会,为大学生认识国家更多的方面搭建了平台,为整个社会教育和谐做出了贡献。

国家领导人在第三届互联网大学生创新创业大赛的大学生回信中这样写到:“希望你们扎根中国大地了解国情民情,在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质,在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值,用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。”

我肯定地认为,益微青年的乡村夏令营支教就是教育的创新,益微青年每年组织的近百支大学生夏令营团队就是去扎根中国的大地。

教育不是简单的学校教育,课堂不是简单的语数外,学校教育是极其有限的,而课堂是无穷之大的。

教育是全社会的,教育是所有人的,是所有时间和空间的。教育,不仅是匡正个体的标尺,更是奠基国家的坚石。让我们求索教育之发展,争鸣教育之真谛!让我们心生公益为教育,共美成长育未来!

最后,再次祝愿首届西北青年公益论坛圆满成功!
 


第一届西北青年公益论坛
将于11月16日9:00正式开始直播
论坛主题:在乡村夏令营中共生长
扫码即可订阅直播哦~


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都可进入同期直播现场

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编辑:哈子
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