一年级的孩子在老师的带领下学习了“交通安全”知识，并亲手制作了“交通标志”头饰，体验了一回“交通安全小卫士”，孩子们在角色体验之余也牢记了遵守交通规则的重要性。

二年级的孩子则是在老师的鼓励下发挥想象，创作出了一幅幅充满了社会正能量的儿童画，童趣的画面、稚朴的线条，充分的诠释了孩子们对社会主义核心价值观这“24字”内涵的理解。

三年级的学生以“四格漫画”的形式向大家展示了一个个生动的小故事，这些故事浅显易懂、却不乏情趣，是真正的从学生的角度讲述了他们对“社会主义核心价值观”的理解。

四年级的学生以图文并茂的形式设计了精美的宣传小报，设计过程中他们主动学习相关的内容，共同收集资料。最后呈现出的小报作品不仅赏心悦目，内容更是丰富多彩，成为了同学们争相学习的对象。

五年级的学生则在“爱心”卡片上郑重的许下了自己的承诺，有的承诺“保护环境，从我做起”；有的承诺“孝敬父母，传承美德”，卡片虽小承载的却是学生对自己沉甸甸的要求，更让老师和同学们看到了他们在这一次“创全”活动中的成长和蜕变。

精彩纷呈的校园活动，让师生们主动投入到创全工作的参与与践行中去，让不同年龄的孩子都留下了深刻的感悟，不断为“创全”助力鼓劲、争光添彩！