科幼云乐玩——玩家们的小世界（十二）
科幼云乐玩！
HI
GOING ON 2022.6
玩家们的小世界
开
启
啦
“玩家宝典”请查收！
生活、运动、游戏、学习
有了这份百科全书
宅家时光，乐趣无限
好期待新一期的玩家宝典呢~
快快打开吧~干货满满哦~
小玩家朋友圈
1
HI！每天要元气满满呀！
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小玩家朋友圈
《包粽子》
《劳动工具测评》
《AI运动》
《欢乐颂》
《给玩具做核酸》
《六一线上合唱——最美的光》
《神奇的杯子》
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DO IT NOW
宅
家
乐玩
绿粽叶,长长条，
白白糯米加一勺。
小粽子,尖尖角，
糯米穿上小外套。
蒸一蒸，尝一尝。
五月端午齐安康。
奇奇：自己包的粽子更香啦！是什么口味的呢？
劳动遇困难？
奇思妙想，见招拆招！
塑料袋，加扫把，静电立马现大招。
吹风机，加口罩，自制吸尘打扫妙。
透明胶，加扫把，劳动工具再升级。
家务劳动少烦恼。
奇奇：宅家打扫小妙招get！
当运动遇上了体育，会擦出怎样的火花呢？
一人运动太无趣，天天跳绳齐欢聚。
忍者世界一触即发，切切水果不在话下。
小玩家们来比拼，随时随地乐享运动。
奇奇：哇塞，我也来试试看切水果！
给我一些水，
再给我几个玻璃杯，
让我带你们走进音乐的殿堂！
叮叮咚咚……
欢乐，好像六月的太阳,
欢喜，好像你我的在此见面。
奇奇：叮叮咚咚，好美妙的音乐会~
疫情？别怕！快来这里核酸。
间隔？一米！才能大家平安。
张嘴，坚持，轻轻松松核酸。
宝贝们，一起来守护自己的健康吧！
奇奇：小玩家们也要一米间隔，有序核酸哦！
最烂漫的是童年，
最稚嫩的是童音，
最动听的……是你们的歌声，
心中的梦想一天天成长，
看，那是最美的光。
奇奇：我们也来开展一次线上合唱吧！唱什么歌好呢？
啊哦？
左手一个杯子，右手一个杯子，
纸巾再去泡个澡，
蜡烛点燃别烫到，
咦？然后会发生什么奇妙的事呢？
奇奇：哇，好神奇！我也来试试看！
大小玩家一起玩
2
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大小玩家一起玩
《你好！大自然》
《和妈妈一起跳操》
《小兔子找妈妈》
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家
乐
玩
邀请爸爸妈妈齐加入
线上线下同步玩
大小玩家一起玩
动手动脑乐趣多
《你好！大自然》
透过窗户洒进来的是什么？
原来是太阳的颜色，嗨，你好～
让小草小花翩翩起舞的又是什么？
原来是大自然的微风，嗨，你好～
哦！快点屏住呼吸！
1……2……3，看，是蝴蝶！
《和妈妈一起跳操》
帽子一戴，衣服一换。
马步一扎，小手一抬。
快来和我们一起跳操吧！
眼神要酷，动作要帅。
音乐不停，汗水不断！
《小兔子找妈妈》
哎呀？小兔子怎么急得满头大汗？
原来是在找兔妈妈。
兔妈妈去哪儿了呢？
快来帮小兔子一起找一找。
到底怎么样才能找到呢？
小玩家云游玩
3
HI！每天要元气满满呀！
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小玩家云游玩
“云游公园”
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宅
家
乐
玩
青青的草地，蓝蓝的天。
有神秘的海洋朋友，
有穿越世纪的恐龙朋友，
更有淡淡的花香，五彩的世界，
透过VR，让我们不负好时光，
云游公园吧！
在线支招
4
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幼小衔接我们在行动
系列四：
学习准备有妙招
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家
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玩
科幼遵循幼儿身心发展规律，着眼每一个幼儿的可持续发展。聚焦幼儿入学时面临的适应性问题，从课程、家庭、儿童心理衔接入手，科学涉及和开展幼小衔接活动。注重保教结合，把握幼儿发展目标和幼小衔接幼儿的发展特点。
幼儿“前书写”兴趣和能力的培养，有助于幼儿建立和巩固与纸笔互动的经验，逐渐为正式书写所需要的手部力量和精细动作做好准备；有助于加深幼儿对书面语言的意义和形式的认识与理解，激发幼儿对文字学习的兴趣；有助于幼儿逐渐养成书面表达各种信息的兴趣和习惯，为将来能够有逻辑、清晰地进行口头和书面表达奠定基础，以帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
菁菁老师
对于“前书写”，很多家长存在一定的误区，会花费大量时间重视书写技能的培养。在大班阶段开始要求孩子按照汉字笔画，横撇竖捺的规范化的反复练习。这种做法违背了幼儿的发展规律，容易打击幼儿的书写兴趣。
“0起点并不代表0准备”。如何帮助孩子在幼小衔接阶段做好书写的准备，为后续的小学书写打下基础。让我们一起来看一看两位来自大班家长并且其中一位又是小学老师的妈妈的育儿心得。
嘉陵园
张辰茜妈妈
班主任李老师向我们家长推荐了《熊叔叔的生日派对》、《点点和多咪的信》、《我有友情要出租》、《蚯蚓日记》、《第一次种圆白菜》等融入前书写的绘本，孩子通过亲子阅读、讨论、结合自身实践，逐渐达成书写的目标。
如:绘本《第一次种圆白菜》是写观察日记的素材，我们通过开展家庭活动——种植圆白菜，设计圆白菜种植观察记录表。让孩子在家里尝试种植圆白菜并填写观察日记表，整个过程，我们也离不开老师的引导和鼓励，在与其他家庭的互动的过程中获得更多好方法。
文定园
顾筱檬妈妈
陈老师
良好的学习习惯能够激发幼儿学习的积极性和主动性，有利于孩子形成学习策略，提高学习效率，培养自主学习的能力，使幼儿终身受益。面对就要踏入小学校门的大班幼儿，家长们一定会有一种培养好幼儿良好学习习惯的迫切感。
而在众多的学习习惯中，专注力是让大多数家长头疼的。专注力也能理解为常说的注意力，生活中人们所表现的“全神贯注”“聚精会神”就是专注力的表现形态。对孩子来说，专注力是指心理活动对外界一定事物的指向和集中，专注力是一切学习的基础，是孩子最基本的适应环境的能力。
习惯的养成并非一朝一夕，但也有法可循。今天我们采访了文定园大三班张子恬的妈妈，请恬恬妈妈来为大家聊一聊家庭教育中如何培养孩子的专注力。
文定园
张子恬妈妈
撰稿：凌霄晗
素材：文定园
编辑：刘苏蒙、汪毅
审核：徐俊波、单波