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51个游戏即可免费畅玩

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16个小班游戏 / 17个中班游戏 / 18个大班游戏

30个亲子数学游戏来了

大小朋友们赶紧行动起来吧

1. 喂喂小兔子

准备材料：萝卜卡纸（数量6个以内，有胡萝卜和白萝卜），骰子1个，兔子纸盘1个。

玩法：拿出兔子纸盘，然后轮流掷骰子，掷到几个点，就拿几个萝卜卡纸放在小兔子盘子中，喂小兔子吃萝卜。

📝 注意要点

活动可持续2~3天。可以问问孩子给小兔子喂了几个胡萝卜，几个白萝卜，但不需要让孩子说几加几等于几，孩子会感受的到。

2. 小雪人

准备材料：雪人、帽子、纽扣若干。

玩法一：保证雪人帽子上的雪花数量和衣服的纽扣数量相同。孩子如果先拿一顶帽子戴在雪人头上，就要数数帽子上有几朵雪花，再把几颗纽扣放在这个雪人身上。

玩法二：先拿一定数量的纽扣(6个以内)，就根据纽扣数量，选择有相同雪花数量的帽子。

📝 注意要点 

本活动可2-3天。 先提供雪花数量在6以内的帽子，根据孩子水平逐步提供更多雪花数量的帽子。

3. 小火车

准备材料：彩笔、胶棒；家长按照ABAB和AABB的模式给小火车涂色，将每种模式火车贴在一张大大的白纸上，然后贴在墙上，供孩子参考。

玩法：孩子可以参考模式火车的示范图，用彩笔按照某种规律涂火车的车厢，如：红、红、蓝、蓝，红、红、蓝、蓝....或者蓝、绿，蓝、绿，蓝、绿....操作完成后，将相同模式的小火车贴上展示。

📝 注意要点 

本活动可持续2-3周。家长可多做些不同颜色或图案的小火车模式示范图，定期更换。

4. 花园里

准备材料：若干张较大的白纸；若干张较小的白纸，家长在中央画1个花心，花心中写数字5-8；彩笔若干。

玩法：孩子要拿某个花心和有相应数量花瓣的花朵配对，一起贴在白纸上。孩子用彩笔在白纸根据花心中的数字画相应数量的花瓣。完成后，家长协助把花瓣数量相同的花朵贴在白纸上，做成某个数字的花园，如“5的数字花园”、“8的数字花园”。

📝 注意要点 

本活动可以持续3-4周。孩子撕双面胶可能不熟练，家长可帮忙撕开一个角。先提供6- 8瓣的花朵及其花心，随着孩子水平的提高，逐渐提供9和10的数字和点子花心及其花朵。及时增加画有数字花心的白纸。

5. 图形博物馆

准备材料：超市宣传册、广告宣传页等；安全剪刀、胶棒；3张较大的白纸，分别在上面画圆形、方形和三角形轮廓。

玩法：孩子要找到宣传册或宣传页上的圆形、方形和三角形的物品，把它们剪下来，相应地粘在圆形、方形、和三角形的轮廓中。家长协助把这些贴有不同图形物品的纸贴在墙上，做成“图形博物馆”。请孩子来参观，说一说圆形的物品有哪些?方形的物品有哪些?三角形的物体有哪些?

📝 注意要点 

家长可以分别做出圆形、方形和三角形博物馆，贴在墙上做示范。本活动可以持续时间长一些。家长持续收集一些广告宣传页，供孩子剪贴。

6. 三角形“回家”

准备材料：先剪出一个三角形，再画两个房子。

玩法：孩子要把三角形纸卡通过旋转、移动，对应地放到小房子上的三角形轮廓中，送三角形“回家”。

📝 注意要点 

注意不要将房子中间的三角形画的太正。歪着画才可以让孩子明白：只要有三条边三个角都是三角形。家长可参考制作正方形和长方形“回家”的纸。

7. 图形片大分类

准备材料：若干图形片（可以用家里的图形块替代）。

玩法：将图形片打散，请孩子按照形状或颜色进行分类，分别放在不同的小托盘。

📝 注意要点 

可以先让孩子把相同形状的图形片放在一起，下次游戏时让孩子把相同颜色的图形片放在一起。家长也可以准备其它材料让孩子根据物体的种类进行分类，如：各种颜色的蜡笔、剪刀、胶棒等。

8. 纸牌比多少

准备材料：一副趣味纸牌。

玩法：家长和孩子每人抽一张纸牌，可以用目测或者点数的方式，比比谁的纸牌上图案的数量多，谁的比较少。数量多的人拿走较少的人的纸牌。游戏重复进行， 最后比比谁得到的纸牌多。

📝 注意要点 

根据孩子水平，循序渐进地提供纸牌，比如先提供纸牌上图案数量在5以内的纸牌，之后逐渐增加。活动中的奖励可以采用其它形式，如：纸牌上图案数量比较多的人得到1个糖果、1个饼干等。

9. 拼图形

准备材料：创意图形片，可以用家里有的图形块替代。

玩法：孩子拿取图形片，通过旋转、移动完成造型。拼完后可以相互说一说自己用了什么图形，拼了什么。如：我拼了小房子、太阳和树，太阳是圆形的，房子里面都是三角形，松树上有三角形、有方形。我拼了一条金鱼，它身上有三角形、方形和圆形。

📝 注意要点 

可以让孩子说说自己用了多少个三角形、圆形或者方形。

10. 比长短

准备材料：长短不同的绳子、毛线、丝带、彩色纸条或者扭扭棒等。

玩法一：请孩子拿绳子、毛线、丝带或者扭扭棒等分别比一比，找到相同长短的两样东西，放在一起。

玩法二：孩子和家长随机取3种物品，连接成一条线，比一比谁的线更长。

📝 注意要点 

家长在剪绳子、毛线、丝带或者扭扭棒时，要确保其中某两个物品是一样长的。第2种方法，家长可在桌上贴一条彩色胶带作为参照线，提醒孩子从胶带开始连接自己的线。

11. 找图形

准备材料：如下图，家长可以自己制作图形涂色纸。

玩法：家长先将一两个梯形涂上颜色，如红色，再将一两个椭圆形涂上另一种颜色，如黄色。孩子找出所有的梯形和椭圆形，分别涂上家长示范的颜色。

📝 注意要点 

也可将其他图形涂上不同的颜色，如：三角形涂上蓝色，方形涂上绿色。

12. 图形牌

准备材料：家长可以按照如下示意制作图形牌。

玩法：每人先取相同张数的图形牌，牌面朝下。孩子轮流出牌，以接龙的形式摆放，只要出现了相同名称的图形，就可以把中间所有的牌都收走。比如：第一张牌是三角形，第二张牌是正方形，第三张牌是梯形，第四张牌是三角形，那么出第四张牌的孩子就可以把这四张牌全部收走。游戏最后，只有一名孩子还有图形牌，他就是赢家。

📝 注意要点 

孩子尚不能等分牌数，家长需要帮助他们学会分牌的方法，如：轮流摸牌。提醒孩子收来的图形牌要放到原有牌的下方。

13. 掷骰子比多少

准备材料：增加和减少的骰子；易于堆叠的小物，如：雪花片或小积木。

玩法一：家长先投放适量雪花片和增加骰子进行游戏，轮流掷骰子，根据骰子上的数量堆叠小物体，观察每增加几个雪花片，总数发生了什么变化。最先叠到20片雪花片的孩子为赢家。

玩法二：再投放适量雪花片及减少骰子。孩子各堆叠好20片雪花片，再通过投掷骰子，拿走相应数量的雪花片，观察减少了几个雪花片后，总数发生了什么变化。谁的雪花片最先没有，谁就是赢家。

📝 注意要点 

家长可以先投放增加骰子，后投放减少骰子，让孩子分别体验数量增多和减少。如果嫌制作两种骰子麻烦，也可以用没有加减号的数字骰子。在玩两种玩法时口头上说：“现在我们要加（减）了哦”也可以。

14. 衣架比轻重

准备材料：两侧有夹子的衣架若干；用于比较的物品；在墙面粘贴挂钩或拉一条绳子在空中。

玩法：将衣架悬挂在挂钩或绳子上。孩子自行选择需要比较的物品，夹在衣架两侧。待衣架静止后，观察衣架两边的高低，低的一边物体重，高的一边物体轻。

📝 注意要点 

选择的物品应便于悬挂，并要有一定的重量，否则比较时差异不明显。该游戏可进行多次。

15. 纽扣分类

准备材料：收集的各种纽扣。

玩法：请孩子仔细观察这些纽扣，找出它们相同及不同的特征，然后根据一个属性将这些纽扣分成两类或几类，并说出分类的理由。如：根据大小分成大纽扣、小纽扣；根据材料分成布纽扣、塑料纽扣和木头纽扣；根据纽扣上的洞眼数量分为1个洞洞的、2个洞洞的、3个洞洞的、4个洞洞的；根据纽扣的造型分成动物造型的、植物造型的、没有任何造型的；根据纽扣的颜色分成红色的、白色的、黑色的、花色的……

📝  注意要点 

一开始可投放较少的纽扣，然后根据孩子操作和发展情况，逐步增加纽扣的数量和类别。家长要适时让孩子说出分类的理由，如果出现不可穷尽的现象时，只要孩子言之有理都可以。如果纽扣种类比较单一，家长可以和孩子一起画出某种类别的纽扣。

16. 服装设计师

准备材料：各种服饰纸卡、彩色笔。

玩法：准备多张服饰纸卡摆放在区域，并示范一些装饰模式（除了图上这种模式还可以想出很多其他规律的装饰方法，比如ABA ABA ABA）让孩子参考。材料投放初期，孩子可以照着家长的装饰。一段时间之后，鼓励孩子创造出各种各样的模式，如果有错误，请孩子自己检查并修正。可以把孩子创作的完整的作品展示出来，布置成服饰店，再玩服装买卖的游戏。

📝 注意要点 

刚开始家长要提供较丰富的范例或实物图片，供孩子观察、思考、复制。对于孩子出现的错误，要和孩子细细分析为什么不对，怎么改才对；不要直接给出正确的答案。

17. 整理书架

准备材料：家里的书柜或者孩子的书柜。

玩法：和孩子一起整理书柜：根据一个属性进行分类，同一类型的书摆放到同一层。如：根据图书的内容分成故事、诗歌、科普知识等；根据图书的作者分为国内的、国外的；根据图书的包装分为硬壳的(精装)、软壳的(平装)；根据图书中的角色分为和动物有关的、和人有关的；根据喜好分为好玩的、不好玩的.....

📝 注意要点 

多让孩子说出分类的方法，孩子说的越多越好，孩子说不出的时候家长再适时提醒。趁机可以更清楚孩子的阅读喜好哈。

18. 打击乐器

准备材料：打击乐器若干，自制的长条节奏条。（如下图。也可以画得简单些，只要孩子能看出就行）

玩法：家长出示制作好的节奏条，和孩子一起选择相应的乐器并根据图谱进行演奏。如果排列成ABCABCABC模式，则需要第三人加入。可以和孩子一起哼唱几首节奏清晰的歌曲，一遍演唱一边游戏会更有趣！

📝 注意要点  

选择家中现有的乐器来制作打击乐器的节奏条。

19. 绳子比一比

准备材料：各种颜色的棉线或绳子；竖直的日常用品，如：笔、书、笛子；多张打印纸；圆底的瓶子若干。

（都是家里的日常用品很好找到）

玩法：家长将收集来的日常用品和绳子相对应，剪下各种长度的绳子。每一种物品对应一种颜色的绳子。然后将物品和绳子都投放在一起，请孩子通过比较绳子和实物的长度，来找到长度相同的实物和绳子。将收集的瓶子放在打印纸上，描画出瓶底，即各种直径不同的圆形。再将这些打印纸和瓶底放在一起，来找到瓶底大小相同的瓶子和圆形。

📝 注意要点 

一开始可以投放较少的物品，如:4-5个，让孩子熟悉比较的方法,一段时间后可以增加难度，投放6个或以上的物品。一开始选择差别较大的物体，在孩子掌握了一定的比较方法之后，物体之间的差别可逐渐缩小，以增加比较的难度。

20. 外星人

准备材料：客厅

玩法：家长说出一个较小的数字，如: 3，孩子要变身为外星人，创造出奇特的造型，但是要确保有3个身体部位和地面接触（比如头，一个膝盖，一只脚同时着地）。一起做出不同的造型，数一数碰触地面的部位是否达到3。两人或多人合作，变身为外星人，根据一位家长说出的数字，创造出其他的身体造型。

📝 注意要点 

可以把每种造型拍下来，留作纪念，欣赏各自的创意造型！

21. 钥匙分一分

准备材料：各种款式的钥匙。

玩法：让孩子观察钥匙的特征，自由开展分类游戏。可适当引导孩子从多种角度对钥匙进行分类；按照肯定和否定（比如颜色是白色和不是白色的）对钥匙进行分类；按照两种或两种以上属性特征对钥匙进行分类。并帮助孩子记录下分类的标准。

📝  注意要点 

钥匙在颜色(白色、黄色等)、材质(金属、金属+塑料)、钥匙头(锯齿、平面、圆形)、钥匙柄形状(方、圆)等方面都各有差异，可引导孩子从这些角度进行分类。为了防止不同家人之间的钥匙混淆，可分别在钥匙上做记号，比如在钥匙孔里系上不同颜色的线。

22. 时钟滴答滴

准备材料：时钟盘面（可以和孩子一起制作），如下图。或者家里的玩具钟表；写好时间的小纸片若干；一长一短两支可敲击的木棒；空白纸片若干。

（图片来自@遇墨白）

玩法：开始时家长可以先阅读填好时间的纸条，手持木棒匀速敲击桌面，短棒敲击1次表示1整点，长棒敲击1次表示半点。比如，第一个时间是3:30，则短棒敲击3次，表示3点钟；长棒敲击1次，表示半点钟。如4:00， 则只要短棒敲击4次。孩子观看并聆听声音后，将时钟盘面的时针拨到正确位置，并在空白纸片上填写正确的时间。游戏可反复交换角色进行。

📝 注意要点 

可以使用其他敲击乐器或玩具，增加游戏趣味性。应该让孩子注意到，在时钟盘面上拨出时间时，如果有半点钟，那么时针位置应该位于两个数字之间。重复多次后，孩子会意识到这一点。

23. 标记重要的日子

准备材料：一本新年日历；一支笔。

玩法：和孩子一起翻一翻全年的日历，边翻边说一说一年有几个月，每个月有几天。并问孩子：3月2日是星期几？3月还有哪几天是星期一？4月的第三个星期二是哪一天？用笔圈出来。 “你的生日是哪一天？找到以后圈出来。”“爷爷（奶奶）的生日是哪一天，也圈出来。”只要是你和孩子想记住的重要日子，统统可以圈出来！

📝 注意要点 

对时间的认识不是一朝一夕形成的。游戏结束后，家长可将挂历悬挂在餐桌附近，每周请孩子一起说说本月的特别日子并作记号。逐渐培养孩子参考日历的习惯。

24. 生活中的三维图形

准备材料：一些生活物品。

玩法：和孩子认识长方体、正方体、圆柱体、球体、圆锥体后，然后在家里找一找还有哪些某类立体图形。看看谁找到的更多。（可能你会发现，除了球，家里规范的球体很少）

📝 注意要点 

可以指出物品，也可以指出物品的某一部分是哪一种立体图形，只要孩子能作出相应的解释就行。如果物品的形状不是那么标准和规范，孩子提出异议时，家长可以说“苹果有点像球体，虽然它不像皮球那么精确”。

25. 比比谁跳得远

准备材料：在地面标一条起跑线；水彩笔若干（同个型号）；A4若干张（至少两张）

玩法：爸爸和妈妈一起从起跳线起跳，让孩子说他们谁跳得远。可以让孩子用手比一比，远了多少。爸爸和妈妈面向不同方向站在起跳线上起跳，孩子分别用工具进行测量和比较。

 “我们用什么工具来测量？从什么地方开始量？量到什么地方为止？所有的物品应该摆成一条直线。”（注意：这些话不是一口气连着说出来的哦！要根据当时的情况边做边说） “妈妈跳的距离有18个水彩笔长，爸爸有16个。妈妈跳得更远！

📝 注意要点 

孩子熟练后，家长可以添加其他测量工具，比如丝带、筷子等。

26. 生活中的测量

准备材料：铅笔、文具盒等家里随手可得的物品。

玩法：家长和孩子用相同的物品作为测量工具，比如两只一样长的铅笔，分别用工具测量2种物品。比如，孩子测量餐桌的长度，家长测量电视柜的长度。完成后互相交换测量的物体。分别报告测量结果。如果同一物体的测量结果不一致，可以分别再测量给家人看。和孩子讨论：哪个物品更长，哪个物品更短？长的物品比短的物品长多少，短的物品比长的物品短多少?

📝 注意要点 

该游戏可多次开展，建议不要一开始就教孩子用尺子。最好让孩子积累丰富的测量经验，经历非标准测量的不同过程，对孩子掌握标准测量更有益处。

27. 均分

准备材料：家里各种好吃的食物。

玩法：先将容易数出数量的食物均分（桔子、苹果等），再将不容易数出数量的食物均分（瓜子、花生、果汁等）。先二等分，熟练后，再三等分，再四等分。看看孩子都有哪些有趣的方法吧！

📝 注意要点 

可以调整物品的数量。一开始，物品可以完全被等分，比如二等分时，放4、6、8、10、12、14、16、18、20个各类物品;然后，会有部分多余的物品（看看孩子怎么分多余的物体。不要一开始就告诉ta！），比如三等分时，物品的数量可以是4、5、7、8、11等等。总量建议不要超过20。

28. 按群来数数

准备材料：瓜子一大把或者若干五子棋，或家里其他物品；白纸一张，笔一支。

玩法：家长或孩子轮流抓一把小物品，先分别猜一猜可能有多少个，记在纸上，然后请孩子用按群计数的方法数一数有多少个（两个两个数，或者五个五个数）。看看谁猜得更接近。

📝 注意要点 

抓取的小物品建议不超过20个。

29. 比一比轻重

准备材料：挂钩2个；衣架2个；有系绳的小布袋3个；黄豆1包。

玩法：家长在墙面粘牢2个挂钩，隔开至少1个衣架的距离。请孩子在小布袋中分别装一些黄豆，用系绳系在衣架的两端。把衣架挂在挂钩上，观察衣架往哪边倾斜。通过两两比较，说说哪个轻，哪个重。

📝 注意要点 

也可以让孩子在布袋里任意放置其他物品来比较轻重。家长可提醒孩子将布袋尽量悬挂在衣架的两端，保持与两端的距离一样长。孩子熟练后家长可以拿掉一个衣架，还可以增加布袋的数量。

30. 加法故事会

准备材料：算式卡；小篮子若干个；白纸若干；水彩笔1盒。

玩法：家长制作一些加法和减法的算式卡，如2+3；6-4等。每张卡插在1个篮子里。孩子在白纸的一面画上画，表示一个算式，在背面写上完整的算式，如2+3=5也可以写上自己的名字，家长也同做。将完成的算式画放在插有该算式的篮子里，互相欣赏、观察和讨论。

📝 注意要点 

可以更换算式卡，丰富孩子的数运算经验。和孩子一起欣赏、分析一两张画。讨论的重点不仅在数学内容上，也可以在画面本身的美术表现上，以鼓励孩子更好地调动想象力来表现算式，让加减法变成有趣的故事。

 这些游戏大部分来自

宁谊出版的《i思考·数学核心经验资源包》

《i思考·数学核心经验游戏包》是国内首套以数学的“核心经验”为基础，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》而研发的数学游戏资源

就从你最感兴趣的那个游戏开始吧~

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本文作者：张海霞