从今天开始，您可以在联合国儿童基金会微信中找到“社会情感学习”专栏啦！您可以发送微信消息：社会情感学习，接收自动回复，或者在点击微信公众号右下角“亲子必读”找到社会情感学习专栏。

社会情感学习是教育部-联合国儿童基金会“爱生学校”合作项目的一个重要组成部分，旨在通过学校、家庭、社会携手合作，积极发展儿童在学校、家庭以及社会生活中所必需的对自我、对他人以及对集体的认知与情绪管理技能， 培养儿童的自信心和责任意识，建立积极的人际关系，形成良好的社会情感和道德品质，有效地应对成长过程中的困难和挑战。

本社会情感学习微信专栏旨在为家长提供有关社会情感学习的基本知识和贴近实际生活的意见或建议，帮助家长丰富对社会情感学习的认识并提升培养孩子社会情感学习能力的技巧。本专栏将要介绍的内容包括：

• 了解孩子的社会情感发展；

• 家长如何培养孩子的社会情感学习能力；

• 如何密切孩子与家庭成员之间的友好互动关系；

• 如何化解不良情绪、纠正行为问题；

• 如何提升家长自身的社会情感技能；以及

• 给留守儿童家长的更多建议。

社会情感学习能够积极帮助儿童在学校、家庭以及社会生活中获得所必需的对自我、对他人以及对集体的认知与情绪管理技能， 能够培养儿童的自信心和责任意识，有助于儿童建立积极的人际关系，形成良好的社会情感和道德品质，有效地应对成长过程中的困难和挑战。

孩子们是通过与周围的人、特别是那些爱护和关心他们或他们所钦佩的成年人，比如家长和老师，进行互动来学习社会情感技能的。良好的家庭氛围和积极的家庭关系是孩子社会情感发展的基础。从成年人身上，孩子们能够学习如何认识到并控制自己的情绪，从别人的角度来看待问题，在决定该做什么和采取行动之前冷静思考，考虑各种可能性，并最终做出正确的决定。

幼年时期，孩子们会安全地依靠于能够清楚地了解并及时满足他们情感和生活需求的有爱心的成年人。这是他们人生中的第一种积极的关系，也是社会情感发展的基础。孩子们也是在这个基础上建立起新的人际关系。随着孩子们的成长，他们的世界不断扩展并开始面对许多新的人物（比如朋友和老师）和机遇（比如学校和团队运动）。即便是他们踏入社会变得更加独立，仍然需要从他们所信任的人那里获得支持和指导。而这种关系是双向的。孩子们受到家长思想、行为和言语的熏陶。家长也会受到孩子思想、行为和言语的影响。双方都需要在实践中培养良好人际关系的行为和技巧。

由于某些原因，孩子与家长长期分离，而这对建立良好的亲子关系可能是一个巨大的障碍。孩子们可能会想念他们的家长，感到悲伤或孤独，变得愤怒或表现不好。家长也会想念孩子，担心他们，并且感到内疚。长时间的分离会削弱这些儿童及其家长之间的亲密关系。但是，即使一段时间不能在一起，家长和孩子也可以通过持续的、积极的互动使彼此关系得到巩固和增强。

通过电话、电子邮件、信件或视频聊天来保持联系对于克服这些困难是很重要的。例如外出务工的家长可以与他们的孩子保持经常且有效的沟通，更多地了解孩子的生活，根据孩子的需要和实际情况做出有利于孩子成长的决定。这样，孩子们在学校及家庭乃至社会中将有可能表现得更好。

请您持续关注“社会情感学习”微信专栏， 在这里，您将能够了解更多有关社会情感学习的信息、知识和对家长的建议。