“如果认为只有孩子需要各种学习，而自己啥也不学的家长，越容易焦虑；而认为自己有问题、孩子没问题，从而不断学习的家长，越不容易焦虑。”

随着第一期线上“家长共读营”的火热进行，妈妈们也有了更多的领悟...

点击回顾上周内容→共读 | 和这25位妈妈一同解密松居直先生的亲子阅读密码

共读《幸福的种子》第二周

精彩回顾

本周邀请的神秘嘉宾

松居直先生的好友——张明舟

在群里，一封松居直先生给张明舟先生的信首次公布。

松居直先生写给张明舟先生的信（节选）：

向下滑动启阅↓

... 我们人类面临着前所未有的问题和领域：核能，生物工艺学，人口问题，资源和粮食问题，无限度的环境破坏和公害问题，技术和信息的发达与控制，以及无止境扩大的国际金融问题等等，这些都是不得不以全球范围来思考的问题，是与人类密不可分的问题。

另一方面，还有每一个人所抱有的各种各样的问题，我们还没有找到能够综合表现这些问题的语言。而且，这些问题都直接关系到下一代的孩子们。

我们也不能否认，战争可能以我们想象不到的形式发生。“不要战争要和平”这一目标，如果我们不具备洞察未知事物的能力，不培养无限的想象力，则难于应对。

我们如何培养下一代的孩子们，对于有可能发生的，或者是以外的不幸和灾难，具备智慧，知识和说服力，使之防患于未然。这也是儿童文学的主题。

现实与幻想不是对立的，也不是相反的。是盾的前后两面。事实在哪一面都有，而且只有一个。儿童文学里有通往真实的多种表现方法。儿童文学仍然有极大的可能性，以及许多必须要做的事情。为此，我们希望有机会针对其主题和表现方法广泛交换意见。

（松居直 一九九八年于上海）

还有许多珍贵的合影和张明舟先生娓娓道来的与松居直先生接触后的感触与故事，妈妈们也不知不觉被两位先生感动着：

松居直先生（左）与张明舟先生（右）的珍贵合影。

听完张明舟先生的话后，妈妈们纷纷表达了对两位先生的感激与敬佩之情。

本周领读员

图画书里插画的好坏如何判断、对幼儿有何影响？

先生从不正常的色调对人习惯的影响开始，讲了“近年来，日常生活中的色彩泛滥，彩色电视、月历、海报、多色彩印刷的杂志、彩色传单、壁纸、塑胶桌布、衣料、图画书……人工色彩像洪水般淹没我们，超乎我们的想象。然而，真正美丽、清新的色彩却已经难得一见。” （P39）

单就图画书来说，最常见的就是超市里那些10元一本的书，很多没有鉴别常识的家长买菜时随手一本，还自以为很有教育意识：“看，我经常给孩子买书的。可他就是不爱看。”

电视里大多数所谓的卡通动画片，都用的是大面积的饱和色调，带给孩子的完全是一个失真的美学教育。长此以往，这个民族的美学素养将何去何从。

姬炤华老师讲过在电脑特效普及的今天，一个“流程化”的绘画是如何做出来的（点击下图可查看具体文字说明）：

这一段用先生的一段话来再次说明：“问题出在书的品质上，那些可怕的图画对孩子的负面影响尤为严重。不自然的鲜艳色彩，使整本书成为俗气的人工着色画册，动物被刻意画得像玩具一样可爱，完全感觉不到动物充满生命力的姿态及美丽的外形。（P46）”

图画书与想象力的关系是怎样的？

他谈到的不仅仅是想象力的问题，实际上谈到的是一个“学习力”的问题。

通常我们理解“想象力”会跟“创造力”联系起来，往往忽略了一个问题是：想象力其实最根本的是一个理解力的问题。

如果孩子没有理解力，他无法理解字与画面之间的意思，无法把文句的意思与生活中的情景相联系、更无法组织语言表达出他内心的世界。而这一连串的理解力，就是一个孩子学习能力的养成过程。

感谢张明舟老师与钱露娟的分享~

下面让我们看看更多共读营家长们的打卡内容：

@柠檬加冰

最近尝试引导孩子读无字图画书，缘由是松居直先生这本《幸福的种子》和爱阅老师分享的影响。也开始有意识用孩子的思维来读图，看图画观察、理解、分享和连接故事脉络。对图画语言的丰富性和创造力，有了更真切的感受。当然，对劣质图画书，也多了更理性的判断。孩子对图画的理解，确实聪慧得惊人。

@Josie

父母自己要懂得用心去享受图画书，才能更好地带着孩子一起享受图画书。昨晚给孩子讲《永远的艾达》，自己忍不住哭的泪流满面。不知道是受我情绪的影响还是真的也听懂了一些，我那俩娃也眼睛里湿润湿润的，图画书真的是值得我们去用心体会的。

@橄榄叶子

父母与好的图画书配合激发孩子的想象力，父母给孩子读，孩子感受到的是温暖而有安全感，使孩子幸福，好的图画书能使孩子发掘丰富绚烂的世界，享受读书的乐趣，和书籍建立感情，成为好朋友，因为阅读，父母和孩子的视线，从手机电视移开，追求更高尚的事物。

@锦运

现在小宝能拿着《大卫》系列信心满满地绘声绘色地把可爱的小大卫表现出来，《好忙好忙的大工地》成了他的朋友，阅读带给我们的乐趣，真不是物质金钱能比拟的。

@白鸽

读松居直书有种相见恨晚的感觉，想起有一段时间自己经常在一个英文绘本馆读绘本，看到很多国外原版的绘本，从整个绘本的构思，绘画，情节设置，真的会一下子吸引着你，好想这本书收为己有。

@LH Wang

谈到绘本和想象力举的一寸法师的例子太形象具体了，过目不忘。我觉得绘本本身比文字表达的多很多，一页图，就像电影，一个画面里同时表述了许许多多的背景信息，孩子应该看到了整个场景。

@Cici

孩子马上六周岁了，恨自己没有提前去关注这块，真的好的绘本书能给孩子带来很大帮助，尤其培养孩子想象力，想象力也就是理解力，好的理解力也是孩子的一项潜意识本领，能更深层次理解新鲜事物。

@OXIU

父亲的参与，让绘本阅读变得更有意义，也会让父亲更能体会为人父的喜悦和满足。可是许多父亲只会眼巴巴地看着孩子玩，不懂怎么和孩子互动，也更不会跟孩子讲故事，我想也许是因为他们的父母也没做过这些。

@Jessie水平

适合孩子的图画书，孩子才是最有发言权的。例如鱼儿一岁多时看的《抱抱》，他很喜欢，会感同身受到小猩猩的想要妈妈抱抱的感情，他如此喜欢《抱抱》，竟然趴在《抱抱》那本书上抱着小猩猩睡着了。

@小砖

在家里布置一个阅读角，固定带孩子到图书馆，书店看书选书，常带孩子去展览转悠，去社区，文化宫参加故事会……点燃阅读的兴趣，培养阅读的习惯，孩子开启的，正是一座无价瑰宝的大门。

@呼噜妈

我现在已经接受了现实中的我，虽然不完美，但这依然是自己，也和孩子们在绘本阅读中共同享受着成长的过程。这就是一本好的图画书给我的震憾力与吸引力，让我从此对好的绘本爱不释手。

@邱邱婷婷

妈妈也爱上图画书的时候，妈妈读书时的样子是温柔的，是面带微笑的，是会和孩子一样读到开心时大笑，读到动情时伤感！因为此时的妈妈不仅仅是给孩子读书，也是为自己读书。

...

《幸福的种子》共读已经过半，妈妈们对松居直老先生和亲子阅读的了解与感悟都越来越深刻了，妈妈和孩子也都在不断地成长~

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#今日互动#

松居直先生说：“就像大人享受读书的乐趣一样，孩子读书也应该是一种享受。”

你家孩子享受阅读时的表现是什么呢？

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封面图：Marla Frazee