高考在即，您家娃将来可能会被“破格录取”！
明天高考，小智在此祝广大考生
出色发挥，金榜题名！
在以往的高考中，有一些人虽然考的分数并未达到名校录取线或未参加考试，但因一技之长被名校破格录取。小智整理了几位有这样传奇经历的同学，也许对您教育孩子有新的启发。
“古文奇才”王云飞
“呱呱小儿，但饮牛湩，至于弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未识豜豭。”2010年江苏高考以《绿色生活》命题的作文中，一名考生就以这样通篇骈体古文的方式完成，这位古文奇才，也理所当然地成为了当时各大高校纷纷争夺的人才，最终他被东南大学破格录取。
“创新少年”潘立群
2006年，在丹麦哥本哈根举行的年度国际中学生创新成果展中，山师附中高三学生潘立群发明的可解决交通中色觉障碍的交通信号灯，获得“最佳国际项目奖”，他个人获得了“创新少年”的美誉。然而，同年高考成绩发榜后，潘立群却仅取得了总分379分的成绩，只获得了填报专科院校的资格，山东大学破格录取了潘立群。
“围棋天才”金靖
金靖，从7岁起开始学习围棋，初二时被评为专业初段。高三时，北京大学在全国录取围棋生，金靖报名参加了比赛并获得了好成绩。为此，北大降分将金靖破格录取。
“钢琴天才”叶子
2006年，叶子在世界三大钢琴比赛之一的舒曼杯国际青少年钢琴大赛夺冠，并被德国舒曼音乐学院破格录取，使他成为该院有史以来最年轻的少年大学生。自此，当年仅有12岁的叶子开始了他的留学生涯。
虽然咱们的孩子离高考还很远，但看到这些被破格录取的幸运儿，是不是也很羡慕？估计很多家长会用深沉的目光打量着自己的娃，脑子里闪过孩子的种种兴趣爱好和特长，也许，咱家娃也有过人之处呢！
您的判断没有错哦！早在1983年，哈佛大学教授加德纳就从大量的研究中提出了“多元智能理论”。他指出：传统上，学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文（主要是读和写）两方面的发展，但这并不是人类智能的全部，不同的人会有不同的智能组合。
接下来，小智为您详细介绍加德纳“多元智能理论”中提出的八种智能，欢迎您家娃对号入座！
语言智能
这种智能主要是指有效地运用口头语言及文字的能力，即指听说读写能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。
这种智能在作家、演说家、记者、编辑、节目主持人、播音员、律师等职业上有更加突出的表现。
逻辑思考的能力。逻辑/数学智能高的人常常用合乎逻辑的方式来思考，包括了解事物的相关性、一个系统中的原则等等，他们能轻松将具体的事物移入抽象的思考，能组织自己的想法，并系统地解决问题，喜欢拼图和电脑游戏，喜欢提问，也喜欢探索数字、图案形式和序列的工作。
他们适合从事工程师或经济方面的工作，例如数学家和科学家。
表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将他们表现出来的能力。能准确地感觉视觉空间，并把所知觉到的表现出来。这类人在学习时是用意象及图像来思考的。
艺术家、建筑师、外科医生等这方面的智能比较突出。
运用肢体感觉来收集讯息、解决问题和完成事情的能力。肢体运作智能高的人，善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物。这类人很难长时间坐着不动，喜欢动手建造东西，喜欢户外活动，与人谈话时常用手势或其它肢体语言。
运动员、演员、舞蹈家、手艺人等都有这种智能优势。
运用音乐来思考和表达的能力。音乐智能高的人喜欢了解音乐，对声音敏锐，能够听到音乐的变化模式，音准及节奏感很强。他们喜欢哼唱、弹奏乐器、随着音乐摆动身体，也能轻松记住旋律和编曲。
这种智能在作曲家、指挥家、歌唱家、乐师、乐器制作者、音乐评论家等人群中都有出色的表现。
能够了解及同理其他人的能力。人际关系智能高的人善于与人相处，了解他人的感受，也喜欢许多人在一起，对他们而言在团队中交流与分享是最好的学习方法。在幼儿园中，人际关系智能高的孩子，在进入其他幼儿的游戏之前，能注意到其他幼儿是怎样玩的，他们似乎是天生领袖，能注意到人与人之间是不同的，也能留心他人的心情、想法。
人际关系智能高的人适合经常与人互动的工作，例如公关人员和销售人员等。
这种智能主要是指认识自己的能力，正确把握自己的长处和短处，把握自己的情绪、意向、动机、欲望，对自己的生活有规划，自尊、自律，会吸收他人的长处。会从各种回馈通道中了解自己的优劣，常静思以规划自己的人生目标，爱独处，以深入自我的方式来思考。
内省智能高的人适合从事心理分析和研究方面的工作，例如哲学家、心理学家等。
拥有分辨生物（植物和动物）的能力和对自然界（天气和土石结构等等）的敏感度。自然智能高的人了解自然并善于分类，会注意到事物的多种特性。他们喜欢户外活动和园艺，也喜欢饲养动物，喜欢去动物园和水族馆这些可以研究自然世界的地方。
自然智能强的人，在打猎、耕作、生物科学上的表现较为突出。
多元智能理论告诉我们一个道理：天生我才必有用。
有的孩子画画画得好，有的孩子跳舞跳得好，还有的孩子喜欢捣鼓各种器械，在大人看来孩子的这些寻常的兴趣特长，也许以后就是他们脱颖而出甚至被名校破格录取的“法宝”（是不是想想都很开心呢？😃😃），还可能会决定孩子以后的职业选择。希望家长能够发现孩子身上强项智能，鼓励孩子多多发挥，并用孩子的强项智能，来联结和带动弱项智能的发展。比如有个小朋友视觉/空间智能强，但语言能力相对弱，在他搭好一个城堡时，家长可以引导他把自己的想法说出来，问问孩子：这个城堡怎么盖出来的？在这个城堡里住着什么样的人？这样的引导可以有效地锻炼孩子的语言智能。
亿童情商智商课程·大班12月份课程《职业体验馆》来邀请小朋友体验不同的职业了！ 职业体验馆活动的主要目的是让孩子对职业分工有初步的认识，从中也可以发现孩子的优势智能和职业兴趣。学完视频课程后，可以结合孩子的兴趣特长，和他一起聊聊未来他想学习的专业和希望从事的工作哦！
爱孩子，
就给TA选择最优质的成长资源，
点击下方亿童学园小程序，
为小朋友领取7天免费课程哦!
亿童情商智商课程不仅有精彩的线上课程，
还有图书课程哦！
每日2个有趣的图书活动，
做一做、玩一玩，
孩子的能力提升快！
科学规划每日学习
创造丰富的学习体验
开拓幼儿国际视野
系统提升十大能力
热文推荐
关注亿童父母学院公众号，点击自定义菜单→“亿童学园”→“自助搜文”，输入任意关键词就能进行历史文章检索哦~
♥千元大奖征文活动，来喽！点击“阅读原文"为宝贝赢取喜欢的大奖！