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让环境与幼儿对话——丹麦幼儿园

2015-05-11 青苗荟 园长荟



序 言

“让环境与幼儿对话”;

陈鹤琴说:“环境即儿童所接触的,能给他以刺激的一切物质” ;

环境是孩子的“第三位老师”……

这些观点说明我们越来越重视环境对孩子的影响,就跟青苗荟来看看丹麦幼儿园如何阐释的吧!










「与自然和周围环境呼应」

周围是红砖房,幼儿园也建成红色的,基地上有二棵大树,整个空间就围绕2棵树来设计!







「既有融合,又有创新」

微风吹过树枝,阳光照射进室内,形成斑驳的光影。这种空间氛围提供了丰富而多样的游戏、学习和放松空间,同时还能促进儿童的身体和教育发展。他们的目标是“创建一所房子,不仅理解和体贴环境,也贡献完全新的和不同的东西。”




 

「既是栅栏又是外墙」

虽然是红砖,却不是传统的红砖,而是用了垂直长条的薄砖。这种材料覆盖的外墙,像栅栏一样通透,既有功能,又有观赏性,光与风穿过栅栏的同时,还有围墙的作用。






「外红内白的反差中尽显现代感」

外墙红色,内部却为统一白色,反差中现代感尽显!





「童话版的儿童村落」

五栋1-3层小建筑、160位0——6岁的孩子、高低错落的屋顶和露台、紧凑,灵活,日常,精致、整体看起来如同一个童话般缩小版的儿童村落!






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