主要目标：

1、了解我国的首都是北京，北京有天安门、有长城等；

2、培养爱祖国、爱国旗的情感。

活动一：《造长城》

材料：牛奶盒；卡纸；剪刀、胶水
方法：

（1）用牛奶盒制作“烽火台”，用卡纸剪成“古城墙”；

（2）用一正一反的折法折“古城墙”；

（3）将各自剪折的“古城墙”和“烽火台”连接起来。

活动二：《国旗多美丽》

通过熟悉歌曲旋律，理解歌词，学唱歌曲，萌发幼儿爱祖国、爱国旗的情感。

活动三：《我爱北京天安门》

天安门是首都北京的象征，高的门、矮的门，屋顶伸出翘起；红色的城墙、金色的屋顶……让孩子们用绘画的形式表现天安门的外形特征吧！~

指导要点：

引导孩子对画面进行合理布局。

活动四：绘本阅读《北京》

《北京——中轴线上的城市》：由南往北，用细致的工笔画描绘北京中轴线的四季和时代的变化。表现北京城正中央——紫禁城三大殿的拉页格外震撼。通过卷末的解说，能了解更多有关中轴线周围的结构美学和建筑艺术。

主要目标：

了解我国有许多有名的人物和他们的事迹，为自己是一个中国人而自豪。

活动一：《京剧脸谱》

让孩子们了解脸谱的用途，对中国戏曲产生兴趣，并学习用对称的图案、鲜艳的颜色设计脸谱。

了解脸谱颜色的意义：

红色——威武；紫色——善良

黑色——公正；白色——狡猾

黄色——残暴；金色——神仙

棕色——正直的老年人

蓝色和绿色——勇猛

脸谱的不同呈现方式

活动二：《中国功夫》

通过用身体动作表现歌曲内容，感受中国功夫的雄壮有力。

指导要点：

（1）慢歌部分：动作做起来感觉像练武功的人在运气，动作要慢而有力，还要打开，感觉自己的手臂就像铁做的小棒。

（2）快歌部分：动作要快而有力，每一个动作做完都要停住，像刹车一样。

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活动三：《我们的火箭飞得高》

材料：吸管、气球、火箭打印材料

方法：

（1）将细绳穿过吸管。

（2）把细绳两端拉紧，并分别固定在两面墙上，使它与地面平行；

（3）将打印好的火箭涂色，粘在吸管上（两面贴）；

（4）将气球吹好，捏住；

（5）放子啊捏紧的气球口，火箭会往绳子的另一端飞去。

活动四：《有趣的造纸术》

材料：各种废旧的纸张、剪刀、水桶、筛、木板等
方法：
将废报纸、纸箱等材料撕碎、剪小——泡水——筛——压模——晒干
指导要点：
（1）引导幼儿要按步骤一步一步完成各项工序；

（2）提醒幼儿合理分工不争抢；

（3）提醒幼儿保持地面整洁、不玩水。

活动五：《活字印刷》（图片来自：酷爸）

通过体验印刷术的过程，认识其原理和特点，从而感受中国人民的智慧，为中国人自豪和骄傲。

方法：在一样大小的积木上贴上字母、数字、图案等，用海绵滚筒沾上颜料刷在上面，最后用纸附在上面，揭下纸张，就印刷好啦。（若没有木块，可以用瓶盖代替哦）

主要目标：

了解我国丰富多彩的民间节日及习俗，感受参加民俗活动的快乐。

活动一：《剪窗花》

将纸对折，找出中心线，用对称剪的方法剪出不同的物体。

活动二：《刺绣》（图片来自：幼师口袋app）

材料：针、线、剪刀、图样、布、固定架、笔

方法：

（1）将布固定在架子上（某宝搜“绣架”就可以买到）；

（2）用笔将喜欢的图形画在布上；

（3）选择自己喜欢的线，沿着画好的图形绣出图样即可。

指导要点：

（1）可以给孩子提供一些简单的图样，供参考模仿；

（2）可以为能力弱的幼儿提供十字绣。

活动三：民间游戏
《抬轿子》

玩法：

三人一组，两人抬轿一人坐轿。抬轿的两人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在对方左手腕上，形成一“井”字形。坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的环圈中，坐在手掌形成的“井”字上。玩时各组侧向疾跑，快者为胜。坐轿、抬轿者轮换担任。

《挤牙膏》
玩法：

几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念“挤牙膏，挤牙膏，嘿呦嘿呦挤牙膏”边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。

《踢沙包》
玩法：

幼儿每人拿一个沙包，用手拉住沙包上面系的绳子，然后用相反位置的脚踢沙包，踢的多的小朋友即获胜。

《骑竹马 》
玩法：

以一支1．5米至2米长的竹竿作“竹马”，夹在骑者双腿间，左手握住竿的一端，另一端拖地，右手作持马鞭状。玩时口喊“嘿、嘿、嘿……”向前奔跑。多人玩时同时奔跑，快者为胜。

《跳房子》

玩法：

先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，算一次成功，可得10分，然后再从第一格重新做起。若在某格失误，可在下一轮时，从失误格做起。几轮以后，以得分最多者为第一名，以此类推。

活动四：《舞龙》（图片来自：幼师口袋app）

用纸盒或彩带等不同材料链接做成一条龙，幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个跟着一个，不能中断。在音乐的伴奏下跟着龙头一起舞蹈，感受热闹的气氛。

活动五：《民间蜡染（或扎染）》

材料：颜料、宣纸、毛笔、画纸、白色蜡笔

方法：

（1）将宣纸随意折叠，并将移交蘸颜料，展开即可。、

（2）也可以先用白色蜡笔在画纸上进行绘画，然后用毛笔将颜料涂抹在画纸上。

活动六：《中国青花瓷》

材料：各类青花瓷图片、花瓶装饰轮廓图若干，蜡笔、水彩笔、丙烯颜料等。

方法：可以搜集白色的纸盒、扇子、纸伞、纸盘、瓶子等等，可以先用蜡笔画上花纹，再用蓝色的颜料进行印染。可以能按花纹、线条的排列顺序用颜色间隔的方法创作。

主要目标：

1、了解我国主要的名胜和特产。

2、交流到各地去旅游的经验和感受。

活动一：《跟我去旅行》

让孩子根据照片说说自己去旅行过的地方，向大家介绍当地的景点和特色。

活动二：《我的火车就要开》

一名幼儿当司机，其他幼儿当旅行者。

司机：我的火车就要开。

旅行者：开到哪里去？

司机：开到XX（地名）去。

旅行者：下一站请谁当司机？

司机：我请XXX（幼儿名字）当司机。

活动三：《全世界小朋友手拉手》

材料：世界地图底板、蜡笔、记号笔、剪刀、彩色笔、铅笔

玩法：

（1）折叠彩色纸，用铅笔画一个小朋友的样子，剪出手拉手的小朋友，粘贴在地图上；

（2）给世界地图涂色、添画。

指导要点：

（1）可以提供一些景观的图片，请幼儿剪下粘贴。

（2）可以提供不同颜色的纸剪手拉手的小朋友，以代表不同肤色的孩子。

活动四：《民族音乐大联奏》
欣赏苗族、傣族、维吾尔族等少数民族的音乐，听听它们的不同音乐性质。还可以鼓励孩子们用一些自制小乐器尝试为这些民族音乐伴奏哦。

活动五：《找国家》

材料：世界地图、各国国旗、各国的国名、皮尺、放大镜、记录纸 

世界地图、

各国

国旗、

各国的国

名、

皮尺、

放大

镜、记录纸

世界地图、

各国

国旗、

各国的国

名、

皮尺、

放大

镜、记录纸

玩法：

（1）认识各国国旗与国名配对。 

（2）从地图上找出该国家，插上小旗。 

（3）用皮尺测量国家之间的距离。

指导要点：

（1）引导幼儿认识各国国旗。

（2）引导幼儿使用工具（放大镜）去看地图。

（3）指导幼儿用正确的方法测量并记录。

第一层次：

认识各国国旗与

国名配对。

第二层次：

从地图上找出该

国家，插上小旗。

第三层次：

用皮尺测量国家

之间的距离。

主要目标：

1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

活动一：《制作国旗》

材料：红色长方形纸、黄色正方形纸（大小不一）、剪刀、双面胶。

方法：

（1）幼儿自由剪五角星或平均五等分折剪五角星；

（2）黏贴时将大五角星放中间，四个小星围绕在大星周围。

指导要点：

（1）引导幼儿将纸平均五等分折剪五角星，剪出五角星的主要特征；

（2）引导独立完成作品。

活动二：《大中国》

感受歌曲雄壮有力的气势，尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。

活动三：《各国的国庆节》

外国人 有没有国庆节？他们是怎样庆祝的？

法国国庆日是在每年的7月14日，阅兵式就是国庆节的重头戏。

美国是以7月4日独立日为国庆日。每年的这一天，全美大大小小的教堂钟声齐鸣，各地居民自发地举行庆祝游行。

1月26日澳大利亚日-----Australia Day

4月30日 荷兰女王日-----Queen's Day

声明：本文由1b+老师编辑，图片来自网络及幼师口袋app。

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