特别鸣谢：上海市浦东新区南门幼儿园

首先，我们来看看孩子们最爱的「角色游戏」

每个孩子，都是天生的演员

他们会借助各种替代物来制作与自己扮演的角色特征相符的道具

所以幼师制作的道具都有个相同的特点：简单材料易获得

幼师の设计理念：“简单点，表演的方式简单点”

给孩子一点道具，他们就能演出一场莎士比亚

你猜的出这套材料扮演什么角色吗？

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正确答案：滑雪

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再猜猜这个使用来干啥的？

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正确答案：海盗游戏

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PVC管 + 塑料桶后备箱 = 警车

（在车头还有一块警车牌照呢！）

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有了警车当然少不了监狱

警徽+哭泣的犯人+钥匙孔+木质栅栏

为了防止犯人逃跑

孩子们和老师商量了

装上蓝色丝绒绳给监狱“充电”

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一对姐妹花正在梳妆打扮

麻麻们都在刷三生三世

她们也要来演一场跳诛仙台

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隔壁放衣服的房间传出结婚进行曲

一对新人正在进行的婚礼

旁边观众成群

这个场面我好像在哪里见过

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谁说一定要演喜羊羊灰太狼

我就喜欢爸爸小时候看的葫芦娃

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有葫芦娃怎么能没有葫芦山呢？

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来来来

大家排好队过安检啦！

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幼儿园孩子玩游戏时会把一些材料

替代成他们想要的道具

这是只有这个年龄段的才有的性格特点

幼师依据这个特点

制作了许多神还原的「食物」

以下这些，单看图片你可能完全猜不出代表什么

我特地在旁边添加了现实生活中的原型

看完你会感叹：幼会玩！！！

揉起来的彩色卡纸 + 塑料纸 = 爆米花

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扭扭棒 + 吸管 = 棒棒糖

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黄色吸管 + 剪刀 = 薯条

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晾衣服夹子 + 彩色小球 = 冰淇淋

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泡沫塑料 + 紫色颜料 = 紫薯

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看到这个白色的圆形物体

我天真地询问看管果汁吧的小朋友

这个一定是馒头对吧？

结果被小朋友一顿批

“馒头？！馒头怎么可能是紫色的呢？”

我：_(:з」∠)_

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孩子们用来玩角色游戏的「家具」也是让人脑洞大开

动辄几千上万的家具在幼师眼里

只要十块钱的材料就能做出来！

而且，真的是一毛一样！

看完还是那句感叹：

幼会玩！！！

淋浴头

(在蛋糕托的中间还戳了一些小洞)

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钢琴

(听老师说孩子们经常玩四指连弹)

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马桶

(纯手工设计马桶水箱)

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浴霸

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吉他

(硬板纸上画些按键变身电吉他！)

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是不是你也在惊叹，这所幼儿园的角色游戏真是太与众不同了！当然，1b＋老师心里暗自感慨的，还属对老师们的敬佩，没有老师的支持，这些游戏怕是成不了气候呢，也就更不要说孩子们现在热火朝天的场面了。

来到大班，孩子们正在做个别化学习，也就是「玩区角游戏」

如果你以为幼儿园游戏就是捉迷藏、找朋友、扔沙包

那可就大错特错了！

幼儿园老师为了满足孩子各方面的成长所设计的教玩具

可谓用尽了洪荒之力，验证了那句：

每个孩子尽兴游戏的背后

都有个苦心设计玩教具的幼师

01丨自制保龄球

提升能力：手眼协调

味全每日C罐子当保龄瓶

水果罐头当保龄球

加上灰太狼的装饰

来一个全中吧！

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02丨光影城堡

提升能力：在探究中认识周围事物和现象

积木前后不同位置摆放配上手电筒

投影在白色幕布上

一座灰太狼的城堡出现了！

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在探索过程中

发现把积木横过来改变位置摆放

也同样可以投影出一座城堡

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03丨平面镜

提升能力：在探究中认识周围事物和现象

把一半的树叶与小动物放置在镜子旁

会发生什么？

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03丨建构游戏

提升能力：感知形状与空间关系

给孩子椰奶罐子+KT版

他就能搭出一座城堡

孩子经过一次次搭建

发现用三角形的搭建模式最稳固

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一次性纸杯大厦更是

孩子们喜欢探索的

怎么搭建才能越搭越高？

或许只有倒下来过才能知道

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04丨愤怒的小鸟

提升能力：能感知和发现简单的物理现象

勺子、橡皮筋、雪糕棒

人间大炮一级准备！

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下面是发射慢动作回放

“惯性”、“杠杆”等我们初中才学的概念

幼儿园孩子就开始体验了

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05丨墙壁作画

提升能力：喜欢进行艺术活动并大胆表现

这块墙壁上搭配了pvc管

管身有一个个细微的小孔

可以用来清洁

更可以将孩子的画润色

效果更好看！

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看完孩子们作画

我又傻傻地问

“你画得是乌龟吗？”

“这是汽车！哪有乌龟有轮子的啊”

_(´ཀ`」 ∠)_

最后，我们再来看看幼儿园里的「环境」

在二楼长长的走廊过道里

墙壁上布满了每个班级孩子们的作品

这组图片是老师们将孩子的画作组合展示

内容是孩子们画下观察自己的牙齿、刷牙、换牙的结果

目的是为了让孩子学会自己刷牙，并做好牙齿的保护

接下来这组是一组树叶展示包括两个部分：探索发现与表达表现

• 自主探索树叶的形状、颜色等

• 自主制作树叶拼贴画

• 纪录对树叶的小发现

以上全部由孩子自己完成的哦~

目的是为了让孩子亲近自然，喜欢探究；能用图画或符号进行记录。

写在最后

游戏环境是影响幼儿游戏行为最直接的因素之一，幼儿在游戏中不断地尝试、发现、练习、表现。通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示能力。孩子们的游戏世界就是一个真正的“小人国”。

而南门幼儿园最让我惊艳的地方，就是为了满足“小人国”国民，老师们花费了许多良苦用心。

在游戏支持和材料的提供上，并没有千篇一律地组织“角色游戏一条街”：小医院、娃娃家、照相馆、餐厅……而是尊重孩子的兴趣要求 ，创设了许多新颖的角色游戏，比如：葫芦娃、滑雪、海盗、毛毛虫的家……

而且，在孩子们游戏的同时，老师们在一旁仔细地将游戏过程中的各种“意外”观察、记录并进行评估，目的是为了可以捕捉这些黄金时机给予孩子引导和教育。

这就是1b+老师常说的，幼儿园课程都是从游戏设计，看似孩子只是在玩玩玩，但他们能在玩中学，获取生活经验，丰富自己的世界观，这便是“润物细无声”的教育。

所以，别再嘲笑做幼儿老师没技术含量了，每天都要和一群拥有天马行空想象力的孩子们斗智斗勇，一般人还真做不好呢！

*声明：本文由1b+老师原创，如需转载请在公众号内回复“转载”。

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