教师手记丨布娃娃是有生命的，还是没有生命的？

编者按---

讲好自己的“故事”，是好的教育的开始。

每周三，我们会借由“教师手记”这个栏目，以更加直观的方式和真实的态度去“看”、去“听”、去“感受”那些发生在身边的故事......

区域活动时，表演区的小朋友像往常一样在玩各种想象类的表演游戏。

不一会儿，好好小朋友哭着过来说：“老师，萱宝打‘人’。”  听到这句话，我的心里有些犯嘀咕。萱宝小朋友是一个很温和的孩子，从来没有出现过被告状的情况，这其中一定有故事。

我请好好小朋友和萱宝小朋友来到我的面前，想弄清楚到底发生了什么。我问到：“萱宝因为什么事情打人了？”萱宝小朋友说：“我没有打人，我打的是好好的娃娃！”好好小朋友回应说：“娃娃是有生命的，它和我们人一样，是会疼的！”萱宝小朋友在一旁说到：“刚才是好好先抢我的纱巾，我才打她的娃娃。”好好小朋友反驳道：“谁让你说娃娃是没有生命的。”萱宝小朋友这时也着急的哭着说：“娃娃就是没有生命的，娃娃是假的，是用布缝的。”😭

听了好好小朋友和萱宝小朋友的对话，我终于弄明白原来萱宝小朋友打‘人’，打的是娃娃。而在两位小朋友的心中，好好小朋友认为娃娃和人一样，是有生命的；萱宝小朋友认为娃娃是假的，是没有生命的。

#在游戏区和娃娃一起游戏的孩子们

在孩子们的眼里，

“生命”是一种怎样的存在？

娃娃是有生命的吗？

我就着这个话题，

和孩子们进行了一次讨论。

 什么是生命？

✨

心扬：生命就是活着的东西。

宇沺：生命是一些能动的、能呼吸空气的东西。

韵崎：流动的水就是生命。如果水脏了鱼就生活不了，水能流动，所以有生命。

烁晴：生命就是在脑海里有一个感觉，像是有生命的就是生命。

  娃娃有生命吗？

在这个问题上，孩子们有不同的看法。

✨

——娃娃没有生命

卉萱：布娃娃是用布缝的，不是真正的人，所以没有生命。

清越：我觉得娃娃没有生命，就像动画片里的人是假的，娃娃也是假的。

卓辰：如果娃娃有生命，死了就少了一条命，可是娃娃还在。

——娃娃有生命

雨琛：我的爸爸是个画家，爸爸画的画看起来像真的，她就是有生命的。这个娃娃，如果我很喜欢她，她在我心中就是有生命的。

思涵：玩具也是有生命的，因为她总是能陪我玩得很开心。

誉潼：万事万物都是有生命的，我们要去爱护他们。

看来，关于“娃娃有没有生命”，不同的孩子有不同的理解。有的孩子认为万事万物都是有生命的，有的孩子则认为，能动、能呼吸的才是有生命的存在。

这个问题，对我来讲也有很大的触动。到底什么才是有生命的？娃娃有生命吗？小花小草有生命吗？我们到底用什么来命名“生命”？

这让我回忆起刚开始工作的时候，孩子们在户外游戏时，围绕“小蚂蚁是不是生命”辩论时带给我的震撼。那位说出“蚂蚁和我们人一样，都是宝贵的生命”的小朋友坚定的眼神，我到现在也忘不了。这也让我开始怀着崇敬的心情，坚持每周记录下孩子们的对话。

在讨论之后的几天时间里，一件神奇的事儿发生了，孩子们明显与玩具有了更好的联接，玩玩具、收玩具的时候都更加轻柔了。户外玩的时候，有的孩子会提醒其他孩子：“你轻点儿摸树叶，它是有生命的。”

我的思考

不管是对生命还是对其他问题，每个孩子都可以有自己不一样的看法。当自己的看法和别人不一样时，学会尊重，学会理解也是很有意义的学习。

对于生命的思考其实是一个很深奥的问题，这可能是孩子们需要用一生去探索的问题。而对于我来讲，在当下，能够和孩子们在一起，倾听与记录下这些所思所想，也是我对自己生命的一种尊重。 

面对生命的消失

孩子们如何看待？

我们用视频记录下了

今天上午发生在花草园小池塘边

他们与一只死去的金鱼的故事。

记录者是谁？

我是甄珍老师，

今年是我在花草园工作的第10年。

我期待能成为一名

和孩子们体验生命美好的老师。

一起带着探究之心和思考之力，

从困惑与感悟出发，

关于生命的探索，

我们一直在路上

……

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 版权声明 

本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品，

版权归幼儿园所有，转载需授权。

反对抄袭，反对洗稿。如有侵权，

我们将通过法律手段进行维权。

编辑丨甄珍老师

视频制作丨李美杰老师

日期丨2021年5月12日

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