畅游日| 记录·探索·体验，每个人的夏天都不同

花草园的五月

No.3

小班

用自己的方式记录

夏天的特征，

制作一本属于自己的

“夏日绘本”。

大班

寻找一所

“彩虹小学”，

挑战自己，

在与同伴的合作中

结束本月的学习。

中班

夏天最爱的元素里

怎能少了“水”呢？

用实验游戏串联起

神奇的夏日体验。

这么多丰富的体验，

你pick哪个呢？

👇👇👇

小班· 夏日绘本

夏天来了，

它藏在“夏日绘本故事”里，

故事里有什么呢？

一起去看看吧.......

美味“冰淇淋”

甜甜的冰激淋

是孩子们的最爱，

红色是草莓味、

绿色是西瓜味

......

清凉折纸扇

扇一扇，凉爽的风，

从哪里来？

是孩子们自己动手折的小纸扇啊

......

绚丽

彩虹

1234567，

赤橙黄绿青蓝紫。

美丽的彩虹🌈

在孩子们的手上飘来飘去

......

把它们记录在“夏日绘本”里

初夏的空气中弥漫着

甜甜的清凉味道。

把它们收集在“夏日绘本”里，

是属于孩子们的仪式感。

中班·水之密语

“水”是孩子们夏天的最爱，

今天他们将带着“科学家”的探索精神，

一起借助实验，

发现水的秘密......

实验1——水中绽放的“纸花”

生活中无处不在的“毛细现象”

实验2——被吸住的乒乓球

“重力”与“压力”的平衡较量

实验3——上蹿下跳的“小鱼”

“沉浮”与外力合作，发生了奇妙的故事。

实验4——“小孩”快跑

“水油分离”～让盘子上的小人“活”起来

实验5——左左右右看过来

“水的折射”～变成凸透镜“欺骗”你的眼睛

实验6——牛奶会跳舞

“表面张力”～让牛奶中的脂肪美到极致！

这个夏天，

有游戏、有探索、有创造，

我们期待，它能够成为孩子们心中

非同寻常的夏天！

大班·寻找彩虹小学

当夏天又一次来临，

当鲜花又一次绽放，

孩子们背起小书包，

寻找心中完美的“彩虹小学”

.......

畅游后记

我用画笔记录下花草园

最美的地方，

制作好吃的冰激凌，叠扇子......

这些都让我们的心里变得很凉爽，

现在的我，更加爱这个夏天。

——李硕扬（4岁半）

我们做了很多关于“水”的实验，

感觉很神奇，

夏天的一切都带有生命。

——贺靖茹 （5岁半）

我很不舍得花草园，

但是我对小学的生活也充满期待，

我喜欢像寻找“彩虹小学”那样

闯关冒险一样的感觉。

我已经做好准备了！

——王悦溪（6岁）

-END-

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本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品，

版权归幼儿园所有，转载需授权。

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素材提供丨花草园的老师们

编辑丨张蕾老师

视频丨李美杰老师

日期丨2021年5月28日

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