SECEE书房 | 共读招募：《0-8岁儿童学习环境创设》 对幼儿园老师很友好的枕边书~
全篇文章：2202字
花费时间：5分钟
以下，正文
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你好，这是SECEE的书房
愿每位幼教人都能在这，邂逅一本好书
温暖你纯良且独特的生命
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这本书，我们推荐共读的原因是？
环境创设，这是每一位幼儿园老师必须面对的课题！那么，环境创设仅仅是为了“应对”领导检查吗？你是否有那种感觉 —— 你创设的环境“只属于你”？
幼儿园教师到底是“装修工”或“儿童成长环境的创造者”呢？漫长寒假后，幼儿园准备复工，如何创设儿童想回来的环境？
本书由我们SECEE新手教师成长项目组（1期）
敲爱读书的RR脑丝推荐
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RR脑丝的推荐语
本书内容丰富且细致，实践性与操作性强，真的是我读过的对新手老师非常友好的一本书。本书理念超正但绝不仅停留在理念上，手把手”教“老师如何创设班级环境！老好了！与此同时，这本书穿插了了超多实际例子，包括孩子们的感受~书中策略是——从孩子发展的可能性视角提出环境创设的要义，儿童兴趣藏在书中的每一个角落~
因为它厚得像枕头，所以我把它作为我的枕边书（开玩笑谢谢，因为我不知道如何表达我对它的喜爱）。
牛牛PS：RR，你为什么这么会看书？！！求带！
你是否已经迫不及待地想翻开它了呢？
（麻烦大家先上网浏览书籍目录与内容，不薄~）
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2
共读规则，寻找志同道合的你~
本期共读伙伴招募，仅限有志趣读完本书的人~
（如果很简单的入门书，我们也没必要组织了）
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共读成员招募：2020年3月31日-4月2日
正式共读时间：2020年4月3日-5月20日（48天）
共读形式：微信群+小打卡（文字+语音+图片）
共读招募人数：暂定50位（先到先得哟~）
共读人员准入：初期尝试，全公益！免费~
（我们会在招募期告知共读规则，考虑好再加入~）
组建共读群&共读成员报名
扫描官方微信二维码，请他邀请你进入共读群。
为保障共读质量，群名额有限，请谨慎加入！因本书内容丰富且有一定专业深度，有决心读完这本书方可入群哈！SECEE是你们的陪读人，但不是保姆哦！个人成长靠自己。
我们有48天的共读计划，每周有需要完成的小任务。读书不仅仅是获得知识，更是帮助我们获得与幼儿共同成长的高质量实践智慧。因此，小任务会有的内容会比较丰富——支持你”知行结合“。
共读群会不定期清理潜水员、伸手党、不改群昵称的小伙伴（有人出群就可以有人进群~因此，如果你没有赶上共读报名，请一定要坚持读下去哦！）。
因此，希望能在阅读群获得积极成长与持续生存，务必积极分享自己所思所想、积极打卡、真诚赞扬社群的每一位小伙伴~
我们不会强制打卡，但会做定期人员清理~ 时间是你自己的，买书的金钱也是你自己的。作为成人，你如何对待自己，我想我们都无法强制干预。毕竟，我们希望吸引的是主动学习的幼教思考者、践行者。
当然，我们SECEE的社群，总是有很多很多很多的福利。例如一些书籍的电子版本吖~UCL的小伙伴给我们分享很多英文资料吖~当然，你觉得你在幼儿园是“孤独”的，没有和你一起成长的，那你就来对了！SECEE社群有全国最优秀的幼教人，你的成长伙伴不一样，你的格局也不一样~你和世界对话的底气也会不一样~
关于读书和坚持
读书真的这么难吗？对于有一部分人来说，还真是！因此，我们创建了这个读书社群，希望成员之间互相鼓励~但是，有成员就够了吗？！当然不是！根据我的观察经验，一部分人总是”新书照买“+“下一次再读”的行为方式。
就像昨天发起的《30岁前的每一天》的共读分享，有的人和我说——”我没有看，太可惜了，以后再参加~“。我心里想的是，我在社群推荐了多少次了？真心想成长，这本书一天也能看完。如果你总是在读书、学习上面告诉自己——”我下一次在做“。那么，你不仅会面对焦虑，还会无力。我们总在为自己的“逃避”找借口。其实，是你自己放弃了自己。
曾有人说：“人与人之间的差异，就在于业余时间的利用”。你把时间放在哪里，时间最终会给你答案。你走过的路、看过的书、爱过的人，都将成为你面对世界的勇气和格局。
不论你是在读学生或幼教从业者或家长，
都欢迎你来到SECEE的书房共同品鉴成长！
阅读，是世界上门槛最低的自我投资方式。
在终身学习的社会中，
持续读书、反思、践行已成为个人的毕生行动指南。
疫情还未结束，我们继续在这“偷来的时光”，
一起用阅读缓慢且坚定地成长吧~
SECEE的书房，一直欢迎你的到来~
棒棒的文章内容：牛牛博士
好好的内容审核： 小超超
美美的排版发布：牛牛博士
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