环境是孩子的第三位老师，是影响他们身心发展的重要途径和手段。环境创设更是每年开学季教师的重点工作内容之一。如何创设环境？要遵循哪些原则？有哪些实用小技巧？教师们总要绞尽脑针，和班级教师设计一场大工程。
男幼师，幼儿园中特别的存在，印象中的他们可能在搬东西、上体锻课、修灯、修电脑，竟没想到他们还心灵手巧，环境创设也能信手拈来，不信，你来看！
今天给大家分享一期来自男幼教源老师的班级环创，源老师专注于幼儿园环创配色与设计，也是原环创美学主理人，浙江省收藏协会会员。我们就来聊一聊幼儿园环境创设中的几个常见的实用小技巧吧。
文章源自幼师口袋，文字由口袋特邀编辑白白老师（上海师范性幼儿园信息组长）原创
色系的统一是最不会出错的，看这一面满满的色卡，是不是让你对颜色的想象丰富了很多？选择一个主色调，你就可以创作了！颜色搭配尽量采用低饱和度的色系，饱和度高的颜色不宜大量采用，可小部分采用作为点缀，增加画面亮点，也可以尝试撞色，效果也会很出彩~就像这些版面以较浅的暖浅杏和绿色为搭配主色，辅以咖、灰等较深颜色中和，形成明暗对比，再以干花等其他颜色稍作点缀丰富画面，整体就很和谐、美观啦！首先要掌握配色，可以先寻找一个百搭色，比如灰色系、暖浅杏、卡其色、驼色等，然后再找一个其它色（班级想打造的颜色）。其次掌握一些大关系，比如说明暗关系、虚实关系、空间关系、松紧关系，我的每个作品中都有体现这些关系，最后是多尝试，一定要去多尝试，多试错，买衣服的时候要穿上去才知道这个颜色好不好看，环创也是这样，只有试了才知道，长期这样做可以加强色感。这里有个小的技巧大家可以收下：如果遇到分辨不出来哪个配色更好看的时候。可以用手机相机拍照，在相册里看更加容易看出来。在整体风格我们偏简约，也是为了给孩子留足空间，教师只做好最基本的配色，只保留一些基本的色块，里面的内容可以让孩子们随着活动的开展自己丰富，留白板块可以用马克笔或记号笔画边框使画面布局更清晰。02/
材料的运用与组合有技巧
环创中我们经常用到的材料是卡纸、雪梨纸、原木片、松果、麻布片、干花等，特别是自然物的加入，自然、生动、有趣，很受孩子们的喜爱。关于雪梨纸的技巧：雪梨纸要揉搓过后打开再用固体胶粘住，只要找几个点涂上固体胶就可以，不需要大面积涂抹，为什么要揉搓？因为揉搓后更有纹理和质感，原木片、松果麻布片和干花的作用主要是丰富画面，有时候画面空的话就可加入。关于主题墙的打造：先确定几个板块，分区会让比例更和谐，大小不一的区域让整体观感up up up！比如我这面绿色系的主题墙，总体分为三个板块。主板块采用了云朵+格子框的组合，如果只用云朵的话就会显的很空，如果再用卡纸的话会很满，所以采用了格子框，格子框的中间留空让视觉效果上恰到好处。格子框下面也用“花瓣状”灰色系卡纸衬底，中和了云朵的较亮的暖浅杏色，让视觉效果更统一。最后再用原木片、麻布片等材料稍作点缀，还有三角旗的话也是非常实用的，也可以起到丰富画面的作用。 Tips：用木片、泡沫块等小物品垫底将局部物体突出，效果会更好，墙立马就立体了！03/
幼儿也是环创的好帮手
环创中幼儿视角我们也不能忽视，让我们蹲下来看看，那些物品的摆放是否合适？材料的摆放是否方便？版面的使用是否灵活？
如果你遇到困难了，不妨问问他们的想法，说不定你会灵机一动，瞬间就有新的想法哟。小朋友的痕迹也是丰富的环创财富呢！作为他们的活动室，有他们的作品参与布置，他们会非常开心，小主人的地位稳了！再比如：区域规则没有采用文字的形式，而是直观的图片形式，那么中大班的孩子可以自己表达规则。最后还有一点：适当的留白也是需要的，太满的画面总让人“满满的”，留白也留一点想象空间。还可以请幼儿记录作品每一个阶段、最后的结果、遇到的问题、解决的方法等，一举几得哦！看了这一期，你是否对班级的环创有了新的思路呢，颜色搭配、材料组合、以及灵活运用孩子的作品，你学会了吗？对了，千万别忘记，无论用什么方式来创设美好的环境，始终要把幼儿放在首位哦，无从下手之时，不妨站在幼儿的角度看一看，他们需要什么，我们又该呈现什么，也许一切都会迎刃而解呢。