老师，“性”可耻么？

专栏

@摄于南江思源实验学校性教育课堂

作者：清浅，前乡村教师，乡村校长，现教育公益工作者。

编辑：C小阳

完整的性教育并不只是狭隘的、被片面化的“性行为”教育，而是关乎每个人，尤其是每个孩子成长过程中的人格教育和生活教育。

改善性教育环境有助于增强全社会的生理健康水平，而在这个环节中，性教育概念的传播、师资的提升、教育方法的普及是重中之重。

性教育的缺失，我们的孩子将会面对什么？

“杨老师，小新在教室里那个……”一位初三同学无比扭捏地对杨老师说。宝鸡市的初三班主任杨老师尚摸不着头脑，问了半天，学生终于把话说清楚了：“他上课的时候把皮带解开，把手放进去。”

面对孩子突如其来的隐晦报告，杨老师一下变得不知所措起来。

了解事情全貌后，杨老师尝试通过给小新调整座位、请家长多做思想工作、停学停课等方式“帮助”小新，但收效甚微，班里仍有孩子拍到了小新行为异常的视频。后来，小新父亲将孩子领回家，在老师的建议下带孩子去医院精神科进行专业的治疗。

半年后，看到康复出院、重返校园的小新，杨老师十分吃惊， “与其说是胖，不如说是浮肿，眼里也没了光，一副了无生趣的样子，十多岁的孩子看起来暮霭沉沉的” 。

其实还有很多相似的故事正在发生着，许许多多的“小新”由于缺乏正确的性教育，使得在成长过程中出现各种困惑，这些困惑若未得到及时的回应，将对孩子们造成深远的影响。

01

长期以来，性教育的推广实施面临着重重阻力，如系统教材、师资能力、教育误区，都是性教育推广仍待逾越的关卡。特别是在教育资源短缺、支持系统薄弱的广大乡村，乡村学生鲜有机会获得性教育的服务。

02

西部阳光基金会于2013年启动“青葵花导师-农村教师能力提升计划”（以下简称“青葵花导师计划”），并在2017年联合“你我伙伴”在该计划中融入性健康教育讲师培训内容，致力于提升乡村地区教师与学生对于性教育的教学能力和认知水平。

03

在汇丰中国的支持下，该计划在内蒙、新疆、宁夏、陕西、河南、四川、重庆、贵州、云南等地开展1-12年级的性教育主题系列课程，提升学员教师对课程理念的认同感，丰富学生线上线下的课程体验，为乡村师生双方的性教育普及开拓新天地。

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性教育走进课堂，化解孩子们心中的“小秘密”

“瞿老师，给你的。”一位班主任将一封信转交给瞿巧玲老师。任教于南江思源实验学校的瞿老师接过信，说是信，其实是一个被团得很紧的纸团，上面写着：我是六年级某班的学生，这封信有我最深最深的秘密，其他人不要看，请瞿巧玲老师亲启。

小心地拆完纸团的重重包装后，瞿老师终于看到了这个孩子内心的秘密：

瞿老师，我怕我是病了，进入六年级后，我有的时候会有生理冲动了，我怕被人发现、被人看不起，我怕我的身体被自己严重伤害，我该怎么办？救救我。

这封信之所以指明要给瞿老师，是因为从2021年开始，“青葵花导师计划”性健康教育讲师培训进驻了思源学校，瞿老师自此成为了一名性教育老师，而这正是她一直想做的事情。

上大班的孩子追问自己是从哪里来、二年级的孩子听说男女拉手会怀孕，五年级的男生好奇卫生巾的样子，六年级的孩子担心身体发育影响形象……这些事情都让瞿老师强烈地感受到，乡村学校的学生们，特别是很多留守和寄宿的孩子，都在青春期因为自己身体的变化而备受困扰。

而西部阳光引入的“青葵花导师计划”性教育主题系列课程，则恰恰是以帮助孩子们了解自己的性别和身体为切入点，带领他们坦然地面对和接纳自己的身体状况。这不仅能够及时有效地缓解他们面对生长发育问题时的焦虑，还能使他们意识到，传播和表达性教育相关的知识是再正常不过的事情。

因此，在学校高校长的建议和支持下，性教育课纳入到学校的心理健康课程体系中，让一年级到初三的孩子都能从性教育课中获益。

丰富多彩的性教育课堂

随着性教育通识课在学校的开展，越来越多经历困惑的学生能够鼓起勇气，给学校的心灵信箱投递自己的“烦恼”。

在收到六年级学生的紧急求助后，瞿老师决定在这个班级多加一节课，专门讲解“性器官发育”、“什么是性冲动”等生理知识。而这些内容在西部阳光给老师提供的资源平台中都有。

西部阳光开设的“青葵花导师计划”性健康教育讲师培训课程清单：

·性教育培训：《全人教育与全面性教育》《性教育理念和价值观澄清》《学校防性侵机制的建立》《参与性教育的不同力量》等。

·性教育课程包：《我从哪里来》《认识我的身体》《青春期来啦》《了解性别》《爱情与婚姻》《怀孕与避孕》《了解性暴力》《生殖系统》等。

*来源于西安光源助学公益慈善中心的[你我伙伴性教育课程]

课堂上，瞿老师十分从容地告诉孩子们：“进入青春期后有性幻想、有一定的生理冲动是非常正常的，完全不必有羞耻感，这是生命力的体现，同时，也可以给自己安排更为丰富而有意义的校园生活，让精力得到合理的安排。”

结合“你说我猜”等游戏环节，这些六年级的孩子们愉快地收获了科学的生理知识，也能坦然接受自己的身体变化。那些来自未知的恐惧和担忧，便也随即烟消云散。

孩子们正踊跃地参加游戏

不仅仅是瞿老师，“青葵花学员”们在接收系统培训后，都对性教育理念有了更前沿和深刻的理解，并且能够在课堂上通过引入多样的教学方法和技巧，帮助孩子们正视性知识和性教育，而不再是谈“性”色变。而家长们对性教育系列课堂推进的反应也几乎是交口称赞。

课上孩子们开心地通过画画表达想法

瞿老师意识到，只要自己大大方方，一心一意为孩子的成长着想，这个时代的大部分家长是会懂得这件事情对孩子的价值的。瞿老师期待其他学校也能像自己学校一样，将性教育纳入课表，因为“孩子在成长，孩子需要知道成长到底是怎么回事。”

老师引导孩子们表达自己的看法

谈性不可耻，没有性教育才真的可怕

“如果当时有性教育课就好了。” 现在杨老师的乡村中学也已将性教育课程纳入学校课表，但回忆起小新，杨老师仍然感到非常痛心，因为始终得不到解答和疏导，让一个朝气蓬勃的少年失去了原有的光彩。

谈性不可耻，没有性教育才真的可怕。

特别是对于许多乡村学校的孩子们而言，父母常年不在身边，很多时候糊里糊涂地长大了。这样的状况对于很多孩子来说，就像在黑夜中独自负重前行。而把性教育带到这些孩子的身边，无异于把他们从黑暗和孤独中带入阳光下，带进人群中。

青葵花导师计划

西部阳光基金会青葵花导师计划探索乡村教师学习成长支持方案，聚焦乡村班主任工作、家庭教育、儿童保护（儿童心理与生理健康）以及学科教学等方面，为乡村教师提供专业、可持续的学习支持与培训服务，提升教师在素质教育与学生管理方面的综合能力。

汇丰中国从2017年至今持续支持“青葵花导师计划”的性健康教育讲师培训项目，累计服务乡村教师超过1,300人次，并为近4万人次中小学生提供专业的性教育课程支持，覆盖内蒙、新疆、宁夏、陕西、河南、四川、重庆、贵州、云南等地。

在接下来的乡村性教育推进进程中，西部阳光与汇丰中国将继续以促成师生自主学习和构建性教育思想意识为目标导向，号召感染更多的地方学校和相关方群体持续关注性教育的开展与落实，促进社会文明的性教育体系。

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