【课程孵化】小小零花钱 故事趣多多

ENJOY THE TIME

小小零花钱

故事趣多多      

HAPPY LIFE

       嘿！你还记得小时候的零花钱吗？从哪儿来的？用到哪儿去了？杭州市西湖区紫萱幼儿园大树1班的小朋友针对“零花钱“展开了激烈讨论，让我们一起来看看发生了什么有趣的事情吧！

yeah！要去秋游了！

我太期待了！我今天就要去永辉超市买很多少吃的！

我也是！我要用我的零花钱去买^_^

用你的零花钱买？我也有零花钱，都没用过呢！

我的零花钱都是妈妈保管的，在哪里都不知道……

我也是！我也想用自己的钱啊~

嗯？

空气中好像飘来了一股

“秘密”的味道。

让“灵魂拷问”来得

更猛烈一些吧！

经验链接

零花钱哪里来？

       过年阿太给我的红包。  

我在家里帮妈妈做家务，妈妈就会给我钱。

       姐姐会把上算术课的钱分给我。    

我和妈妈把纸板整理好，跟一个阿姨换钱。

     我在家里坚持学习，妈妈就会奖励我钱。我的钱已经存满一个存钱罐了。   

       我是骑车赚钱的。每骑1公里，带我们骑车的阿姨就会给我1块钱。我已经赚了100多块钱啦！

发现儿童

     经过讨论，我们发现孩子们的零花钱主要来源于家人的红包（压岁钱、过生日等），少部分是通过自己的良好表现所获得的奖励。当孩子们谈到零花钱时，都迫不及待地分享背后的故事，脸上洋溢着幸福、喜悦、满足的笑容，由此可见，他们对零花钱持有积极的情感，也有着强烈的兴趣。

多元表达

你用过零花钱吗？

当然用过啦！

 比如……

买了喜欢的玩具 😍

Tom哥：我买过小水枪和一辆车，每次只用一点点哦！

淼淼：我买了一双轮滑鞋，因为我要学轮滑了。

@买轮滑鞋学本领的淼淼

我有一个“小金库”，

藏在爸爸妈妈

都不知道的地方。

——天天

分享给爱的人 ❤️

桐桐：妇女节的时候我买了一朵花送给妈妈，祝她永远美丽！

淘淘：一个硬币可以买两根棒棒糖，爷爷一根我一根。其实我的零花钱都是爷爷买菜找回来的硬币，所以我要跟他分享。

@懂得感恩的淘淘

就算有零花钱，

我们也不能乱花钱。

因为妈妈爸爸赚钱

也很不容易的。

——好好

没有用过，

因为……

我要存起来 😄

笑笑：我想买一个学习桌，妈妈说要多多好多钱，所以我要把钱存起来，够了再买。

小鱼儿：我家里有好多个存钱罐，我要把它们都装满，以后交学费。

@存钱交学费的小鱼儿

我的钱现在还不多，

攒一攒就能干大事了。

——小宝

零花钱不在我身边 😫

壮壮：每次拿了红包，都是妈妈拿走了，她说她会替我保管的。

路虎：妈妈说在银行里，我有一个存折的，但是我也没见过。

@猜想存折放在哪里的路虎

其实，

我怀疑妈妈

偷偷用掉了。

——庆杭

不想用  ❌

一一：我的零花钱都是爷爷奶奶外公外公给我的压岁钱，我们本来就不应该拿压岁钱的，所以我也不想用。

糖糖：零花钱都是别人给的，我想靠自己的努力赚钱。

@想要自己赚钱的糖糖

我不想花爸爸妈妈的钱，

我想要

自己赚自己花。

——桃子

   在生活中，孩子们会根据自己的需要支配零花钱。

        经过统计，虽然我们班绝大部分孩子都拥有自己的“小金库”，但是有实际支配经验的孩子并不多哦！

👇

所以，你们想花自己赚的钱吗？

想！

        于是，一次关于“自己赚钱自己花”的计划诞生了……

发现儿童

      通过访谈，我们发现孩子们使用零花钱的生活经验并不多。但事实上，他们在内心深处渴望体验。更让人欣喜的是，在有使用经验的孩子中，有的是将快乐分享给自己爱的人。所以，不如我们就放开手，给他们创造体验的机会，让他们心中的种子慢慢发芽、长大……

自主计划

我想这样来赚钱

俗话说得好，

“磨刀不误砍柴工”。

要想事半功倍，

计划很重要！

“金点子”来啦！

你想怎样赚钱

彦彦：我们可以去上班赚钱！

小鱼儿：用劳动赚钱呀，我在家帮妈妈倒垃圾、擦桌子，妈妈就会奖励我。

小宝：可以把废品卖给小区里的爷爷。

淼淼：可以参加唱歌比赛拿奖金！

壮壮：我们小区里有小朋友摆地摊，我们也可以去呀！

投个票吧！

well-done！

结果出炉！

        “跳蚤市场”和“劳动变现”大受欢迎，孩子们难以取舍。既然如此，那就都体验体验吧！

发现儿童

      孩子是天生的观察家。他们链接自己的生活经验，提出了许多方案。其中有一部分天马行空，有一部分切实可行。我们把决定权交给孩子，让他们自行商讨，选择合适的方案。因为只有孩子认可、选择的方案，才会让他们真正投入其中，并主动地去落实。

亲身体验

我是这样赚钱的

01

劳动变现

        周末，孩子们和爸爸妈妈面对面，基于双方共识、签订“劳动协议”！

让我看看！

        这是我自己的房间，我的工作就是自己的事情自己做。              

        我帮妈妈和奶奶做家务，她们会轻松很多。

        我的工作是从吃好晚饭开始的，主要在餐厅。

        我跟爸爸妈妈约好了，要把事情都做好，才能拿到钱。

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行动起来！

王老师，顾老师，檬檬妈妈，余老师，安安爸爸，糖糖妈妈，壮壮爸爸，彦彦妈妈，蒋老师，田老师，小雨爸爸，屠老师，桃子妈妈，小宝妈妈

萱萱妈妈：自从洗碗之后，吃饭都光盘了😄

小可爱妈妈：小财迷在家搞卫生，地板都亮了～

Tom哥妈妈：他为了赚钱，给爸爸按摩了半个小时，告诉我“赚钱太难了”！

        就这样，由孩子主导、教师牵线、家长助力的家庭劳动计划开展得如火如荼。

用劳动赚钱的感觉怎么样

我帮妈妈洗碗，洗得我手都酸了。

我拖了两遍地才拿到酬劳，太不容易了！

我每天抢着帮妈妈倒垃圾！

我很高兴，因为又可以帮家人做家务，又可以赚钱！

发现儿童

     在孩子和爸爸妈妈达成共识的基础上，签署“劳动计划书”（或者说是“劳动协议”），象征着孩子们对待这件事情的认真态度。用劳动来获取一定的酬劳，既能够让孩子们体会赚钱的不易，也能够学会主动关心家人。在这个过程中，有个别孩子不愿意参加，我们也是允许的。因为每个孩子都有自己的想法，我们尊重他们的选择。当他听到同伴的分享，愿意尝试时，孩子们也欢迎他加入……

02

跳蚤市场

          筹备阶段，孩子们就需要做的准备展开了讨论。

向上滑动阅览对话

我们要准备什么东西呢？

那肯定要一块大大的布呀！

还有我们要卖的东西。

还有呢？

太阳大的话我们还需要一把大大的遮阳伞。

        孩子们对“跳蚤市场”可谓零经验，但是，他们有靠谱的哥哥姐姐！

哥哥姐姐来帮忙！

要像超市一样，每样东西都有一张小卡片，上面写着名字和价格。

我们要准备钱包和手机，把赚来的钱放在钱包里面。如果是用手机付的，就要用一个手机来收钱。

那还要找一个算术好的人专门来管钱，比如我！

还要做漂亮的海报、取好听的名字，这样别人才会过来！

我们卖的东西还要好好想一想！要吸引人才行！

准备ing

Vol.1

准备海报

设计

制作

安装

Vol.2

准备商品

玩具

绘本

首饰

Vol.3

准备经验

想好口号

多做宣传

练习找钱

        孩子们紧锣密鼓地准备着，满怀期待地到了周末。

练摊现场左右滑动查看更多

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练摊体会

       第一次找钱，差点找不到要的那一张钱～

吆喝的时候有点害羞～

          数钱的时候最开心了！

我好紧张！不敢下去！

为什么还没人来买东西呀？

发现儿童

幼儿是在体验中学习的。绘制海报、准备商品、制作标牌、吆喝口号……准备过程有独自作战也有分工合作。而在现场，孩子们收获了更真实的感受：紧张、忐忑、惊喜、喜悦……爸爸妈妈在一旁耐心等候，是孩子们最坚实的力量。相信这一次完整的历练，会在孩子们心中留下印记。

深度实践

我会这样花钱

当当当当～

万众期待的高光时刻来了！

你赚了多少钱

不告诉你！这是我们的秘密！

我们赚了30块呢！

我们店人气很旺，赚了56块！

我的贴纸超级受欢迎，卖了13块！

你是怎么消费的

有马上用掉的……

      我赚了8块，给弟弟买了两本书，花了9块钱！我亏本了！

       我买了一本贴纸书跟姐姐一起玩，还剩下5块钱。

有准备秋游的……

       我赚了16块，买了口红糖和一瓶水秋游的时候吃，还剩下11块～

       我赚了6块钱，买了一包薯片、一块巧克力，钱还不够呢！

        就这样，孩子们用自己赚来的钱买了零食，开开心心秋游了……

←

依诺

这是用我赚来的钱买的零食，一点都不能浪费！

檬檬

→

我买了最爱的巧克力棒，平时爸爸都不让我吃糖，太爽了！

←

晨煜

花我的钱买来的果冻，味道特别甜！

小宝

→

天天把他买的山楂棒跟我分享了，这是我吃过最好吃的山楂棒！

还有……

保密的。😝

花自己赚来的钱，感觉怎么样

糖糖：当然很开心啊！像大人一样！

天天：我觉得好自由啊！有种“大哥”的感觉！

一一：因为是自己的钱，所以心里很踏实！

乔治：花的时候特别小心，我都在心里偷偷算的，怕花光了！

发现儿童

      体验到赚钱后，孩子们对钱的使用也有了初步的尝试。自己赚的钱自己花，这钱花得开心又满足，踏实又谨慎。我们理解孩子的每一次选择，这是他们在行使自己的权利。而事实上，学会用钱是一门更深的学问。值得注意的是，孩子们也在亲身体验赚钱的滋味后，自然而然地感受到了赚钱不易。因此，我们也看到很多孩子消费的时候多了一份理性，享用的时候多了一份珍惜。或许，在他们稚嫩的心里，“用之有度”的种子萌芽了。

认知升华

怎样花钱有意义？

        秋游过后，我们回顾过程中发生的趣事，发现还有一部分孩子的钱没有用掉。因为……

我们舍不得……

赚钱太不容易了 💔

杭杭：这是我第一次自己赚钱，要放进我的宝箱里。

柠檬：我们喊得嗓子都快哑了，才把客人吸引过来。赚钱那么难，我才舍不得花呢！

@快把嗓子喊哑的“闪亮星星”组

这个钱，

是我跟好朋友们

一起努力赚来的，

是我们的汗水换来的，

我会好好珍惜。

——好好

我想花在有意义的地方 🤔

好好：我暂时没想好……反正不想随随便随就把辛苦赚来的钱花掉。

萱萱：如果就买点吃的，太浪费了吧！我应该会买点有帮助性的东西。

@为上小学做准备的萱萱

如果把钱花在

更有意义的地方，

那我们的努力

也更有意义了。

——熙妍

怎样花钱算“有意义”

让自己变得更棒 👍

彦彦：我还不会跳绳，我想买一根在家里天天练习。

小可爱：我想买运动器械，每天锻炼身体，让自己更加健康！

@想要健身的小可爱

要把花钱花在让自己

进步的地方。

——泽然

给爱我们的人买礼物 🎁

向日葵：我想给奶奶买一双新的手套，这样她买菜的时候就不会冷了。

小鱼儿：我要在妈妈生日的时候买一个蛋糕送给她，她一定会很惊喜，然后感动地哭出来。不过可能这次赚的钱还不够，我需要爸爸借我一点……

@想把妈妈感动哭的小鱼儿

我们赚钱了，

当然要谢谢

最爱的人啦！

——糖糖

帮助有需要的人 💕

郑泽：有些山里的小朋友都没有饭吃，我要给他们买爱心午餐！

点点：我看到新闻里有地方发大水了，房子都被冲掉了，好可怜啊！我想把钱捐给他们，让志愿者叔叔阿姨们把吃的送过去。

@想要捐给灾区的点点

我爸爸的老家就被水淹了，

他捐过了，

我也把我赚的钱

捐给家乡。

——羽萱

发现儿童

      听了孩子们的心里话，我们不禁感叹：成长就在不经意间发生了。从之前的感性认识，到现在的理性思考；从“道理我都懂”，到“有感而发”，孩子们因为体验到了赚钱不易，所以能够发自内心地珍惜来之不易的钱、理性消费，也能够对“把钱花得更有意义”这个话题延伸出如此有价值的思考。

       活动开展至此，孩子们的认知和行为都有了明显的变化。因为有了充分的参与感，孩子们发挥主观能动性，自己的零花钱自己做主；同时，参与感带来了体验感。又因为有了真实的体验感，孩子能对钱的使用有了更深层次的思考。这是一种需要终身修炼、终身适用的能力，相信孩子们能够好好体会。

留白

45.6元

 我们的真正快乐在于自由地支配自己。

——布封

       就如同孩子们通过一系列的活动体会到了自己赚钱自己花的满足，也学会了理性消费、探讨了更有意义的消费方式。那么接下来要如何落实支配也值得他们去思考和探索。我们依然把自主权留给孩子，把决定权赋予孩子。

“花不出去” 的45.6元

        闪亮星星组：我们一共赚了45.6元，不知道该怎么花，因为每个人都有不同的意见……大家能给我们出点主意吗？

        孩子们的个性化问题仍在发生中，我们将一如既往地支持他们。因为，孩子们的人生道路还很长，还有更多的需要他们自己去尝试、探索、解决。我们要做的就是远远地站在孩子的背后，做他们坚强的后盾。

我

们

的

话

孩子们，

你们累吗？开心吗？

你们知道吗，

你们的观点让我们意犹未尽，

你们的想法让我们赞叹不已，

你们的行动让我们刮目相看。

这一趟旅途，

你们收获满满；

今后的道路，

也会精彩纷呈！

因为，

你们行走在认识自己的路上！

版权说明

      本文系杭州市西湖区紫萱幼儿园原创作品，版权归杭州市西湖区紫萱幼儿园和《西湖儿童研究》公众号所有，转载需授权，如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。

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