【共享直播】西湖区幼儿园园本课程孵化丛书直播预告
2021年的尾巴
感恩《西湖儿童研究》读者们
这一年的相伴与支持
在这一年岁尾
让我们在线上相约
我们有一个好消息要与大家共享
西湖区幼儿园园本课程建设系列丛书
这套被我们亲昵地称之为“妈妈书”和“宝宝书”的
区域性研究成果终于要和大家见面啦！
有一丝忐忑，有一点兴奋，
但更多的是能与好朋友们一起共享成果的快乐期待！
新 / 书 / 发 / 布
这是继2018年西湖学前教育的区域性成果《发现儿童 旨在儿童观重塑的区域研修新样态》一书以来，时隔三年西湖学前教育人的又一区域性研究成果。
我们将进行6场的全网公益直播，各书籍编写团队和广大读者见面分享，与大家介绍园本课程的理念和内容架构、园本课程建设中的问题介绍、课程实践中的典型案例。
直播现场
//12月直播一览//
满满干货
先睹为快
精彩尽在西湖儿童研究～
美有一百种表达
杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团
12月7日中午13:00——14：30
黄蓉蓉
内
容
简
介
在这本书里，从园长、教科研负责人、班主任和幼儿等不同视角出发，阐述美诉课程“自然、自由、自主”特质的培育策略，以及“走路带风、脸上带笑、心中有爱、眼里有光”儿童样态的培养路径。本书融管理和教学研究为一体，展现园本课程从设计、实施到不断完善的过程，展示在课程实践中一线教师的思考与行动，字里行间也让我们感受到幼儿的变化与发展，期待我们的思考与实践能引发阅读者的共鸣与启发，共同努力实施适宜的课程，真正发现儿童、读懂儿童，有效支持儿童发展。
让儿童更幸福
杭州市西湖区文一街幼儿园
12月9日中午13:00——14：30
马晓芽
内
容
简
介
这是一本由管理者、教师、儿童与家长共同完成的，记录孩子在幼儿园幸福生活的书。在书中，可以看到管理者园本课程建设的思考和构架，教研团队对教师课程实践中困难、瓶颈的发现和支持，在书中，更有丰富的课程案例，来讲述课程中教师的实践与教育主张，当然，在书中，更可以看到孩子们一个个生动的幸福成长故事。
没有屋顶也是教室
杭州市西湖区留下幼儿园
12月14日中午13:00——14：30
郑秀凤
内
容
简
介
童年的时光里应该有花草的清香、泥土的芬芳，好奇的心灵岂是一间小小的教室能够容下？留下幼儿园依托园所周边丰富的自然资源，开展了基于卢梭自然教育理念的“野趣课程”课改实践。依托“野趣游戏”、“野趣项目”、“野趣节日”三大课程实施载体，努力营造“没有屋顶的也是教室”的教育氛围。
本书呈现了教研管理团队的助推和教师的反思，攫取了十个野趣课程故事，生动地展现了老师们的所思、所想、所做。
不完美小孩
杭州市西湖区政苑幼儿园
12月16日中午13:00——14：30
葛素文
内
容
简
介
政苑幼儿园的“不完美小孩”幼儿园儿童自我成长课程，是本着“尊重每一个孩子，支持每一个孩子成为更好的自己”的美好梦想，基于“真正的教育是自我教育，真正的成长是自我成长”的认识，确定“认识自己，做更好的自己”为我们的课程目标。正是这样的思考，老师们也在不断地调整和改变自己，成为更好的教育者。书中记录着我们很多的小故事，我们并不完美，但我们会一直追寻那个梦想：成为更好的自己。
小鬼来当家
杭州市西湖区莲花港学前教育集团
12月21日中午13:00——14：30
须晶晶
内
容
简
介
本书从儿童的立场出发，从“这里有片小树林、遇见教研的力量、小树林里故事多、向孩子成长致敬”四个维度，向读者生动讲述了：发生在六个游戏场中，孩子们主动学习的探索与发现；在三阶段园本研修中老师们富有意义的课程建设与思考，感受到孩子、老师、家长和“小树林”共呼吸同成长，让幼儿园成为儿童之家，让儿童在小树林里小鬼当家。
发现课程
基于园本课程建设的孵化行动
12月23日上午8：45——11：15
沈颖洁
傅蓉萍
内
容
简
介
随着儿童观的改变，在“发现儿童”的课改之路上，我们继而“发现课程”。西湖区的学前教育课程实践在自然而然地发生变革。园长们的领导力被大大激发，教师的课程意识被悄然唤醒，他们以极具智慧的方式编制着更适宜儿童发展的园本课程——更适宜本班儿童发展的课程。
来！共赴一场冬日的线上之约
一起成为发现儿童继而发现课程的儿童研究者
在未来我们将
继续用心用情用智慧去发现学前教育的真谛！
记得定好闹钟
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