【课程孵化】从实现“墩”式自由到完成“亚”式设计

从实现“墩”式自由

到完成“亚”式设计

2022年北京冬奥会虽然落幕了，但吉祥物“冰墩墩”却成为了社会“顶流”。虽然“一墩难求”，但诚园幼儿园紫霞园区的太阳（2）班却实现了冰墩墩自由。

让我们一起回溯到故事发生的第一天：这一天正值开学日，也是在这一天，孩子们发现了一个不得了的大惊喜……

镜头回放：

涵涵：哇，这是冰墩墩！我们幼儿园有冰墩墩！它是一只可爱的小熊猫！

可可：我知道它，我在电视上看到过，就是冬奥会里面的。

豪豪：对呀，它是冬奥会吉祥物。

在大家的你一言，我一语中，”冰墩墩“一下子成为了班级”热点话题“。而随着新词“吉祥物”的出现，孩子们也开启了冰墩墩的十万个“为什么”。

关于冰墩墩的

&

十万个

“为什么”

吉祥物是什么意思？

豪豪：就是吉祥的物品。

阳阳：是代表喜庆的物品。

涵涵：是会动起来的装饰品，还可以陪大家玩！

小乐：是很吉祥的一种生物。

孩子们的回答似乎有“内味”了，不过我们也查找了相关的资料以得到更为准确的解释。（温馨提示：这里的吉祥物特指奥林匹克运动会的吉祥物哦！）

奥林匹克运动会吉祥物（简称奥运吉祥物、奥运萌物）是代表各届奥运的动物或人物。

为什么它要穿着一层冰？

小乐：这是它的保护罩。
灿灿：是它的装饰！
图图：因为冬奥会是冬天的，冬天有冰呀。
程程：因为这个就是宇航员外面的那个保护罩，它可能要上外太空了！

萌萌：因为冬季的奥运会，太冷了，需要穿很厚的衣服！

对于穿冰壳这件事，孩子们有自己的保护说、装饰说、特征说、需求说……这个思维发散的过程就是思考的意义。

其实冰墩墩的原型为冰糖葫芦，而冰壳外衣就是糖葫芦的特色。之后设计团队又开始思考冰壳中的形象，但最终确定用熊猫，因为熊猫是我们的国宝，国际上看到熊猫，就知道它代表中国啦！

而将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，既体现了冰雪运动和现代科技特点，又酷似航天员，“宇航熊猫”的形象更有未来感、科技感。

为什么它脸上有彩色的圈？

小乐：是用来装能量的！
大乐：因为是奥运会，所以和五环的颜色是一样的！
涵涵：要让大家清楚它的脸，不然都是白白的了。

小七：因为这样更加好看，五颜六色的。

虽然“冰丝带”的形象距离孩子的生活经验比较远，但是这并不妨碍孩子们根据其颜色进行相关联的积极思考。

脸上的彩色光环是将国家速滑馆“冰丝带”的形象引入到冰墩墩头盔上，这也象征着冰雪运动赛道，设计团队还把代表互联网时代的5G概念加入其中，围绕冰晶外壳和流动线条带来的速度感，彩色光环被打造成可以赋能的能量环。

在认识了冰墩墩之后，

我们也想要来画一画可爱的它~

请欣赏海量绘制版冰墩墩：

在小朋友的画笔下，冰墩墩有了各种形态的表达，眼看简易版“人手一墩”已经实现，但孩子们似乎不满足于此……

我其实好想有一只冰墩墩啊，但是我妈妈说网上都抢不到。

对啊，这个很难买的，我听说要冬奥会结束了才有可能买到。

我的北京姑姑给我抢了一只，但是到现在都没有发货，我都急死了！

一“墩”难求是孩子们都明白的道理，看来现实版“得不到的最想要”已经发生。但，也许我们也能想办法实现冰墩墩自由？那先听听孩子们有什么办法吧！

▻▻▻

如果你们也想拥有一只属于自己的冰墩墩，

那有什么好办法呢？

图图：我做过一个，是用雪做的！

没错，就是下图。

▼

于是，雪人冰墩墩立马引发了大家的热议：

涵涵：哇塞，这个冰墩墩好可爱啊，我觉得都要萌化了！

萌萌：这个冰墩墩可以站着哎！

小乐：这个冰墩墩还有五环……

虽然没有雪了，但我们也能想到别的办法：

Cici：我知道了，我们也可以用超轻粘土做一个！

大乐：我们可以用玉米粒粘在一起做！

一一：我们可以用积木搭一个出来！

……

紧接着，

大家开始制定计划、分头行动。

定制版专属冰墩墩上线了！

建构拼搭类

▼

创意手作类

在定制专属冰墩墩的热情带动下，

孩子们放学后也不放过家中的已有资源：

一一：妈妈帮我搅面团，我在里面加色素，然后做了一个面团冰墩墩！这是可以吃的！

小宝：我用妈妈准备的饺子皮做了一个饺子冰墩墩！上面还有海带！

小七：我的冰墩墩是用罐子和超轻泥一起做的，是一只罐子冰墩墩。

笑笑：我用杯子、卡纸做了两只可以站着的冰墩墩，它们是杯子冰墩墩！

涵涵：我爸爸帮我一起，我们做了一只 苹果冰墩墩，它闻起来可香了！

可可：我做了一只气球冰墩墩，就是往吸管里面吹气它会鼓起来。

灿灿：我的冰墩墩坐在船上，这只船是我自己折的。它是一只纸船冰墩墩！

图图：我的冰墩墩是用纸盘做的，它叫盘子冰墩墩！

阳阳：我用橘子和橙子组合在一起，做了一个水果冰墩墩。

孩子们利用各种材料（纸张、粘土、水果、面团、罐子、盘子），用多样化的方式（手工折纸和剪纸、粘土造型、多元组合）进行创意表达。定制版专属冰墩墩实在是趣味横生！

甚至……

开始尝试把自己变成冰墩墩~

▻▻▻

直至有一天，阳阳带来了自制的冰墩墩文具……

收集了孩子们的想法后，我们进行了充足的材料的准备，支持孩子们自主设计冰墩墩的周边产品。

冰墩墩发箍

冰墩墩徽章

冰墩墩杯子

冰墩墩手链

冰墩墩发夹

冰墩墩眼镜

冰墩墩包包

冰墩墩挂件

人手多“墩”真开心！

我们真的实现“墩”式自由啦！

▼

虽然冬奥会结束了，但是听说亚运会要来了！

那亚运会也有像冰墩墩一样的吉祥物吗？

程程：有！我在地铁上看到过！

图图：我也看到过，我是在施工墙上看到过！

Cici：我还知道它们的名字，是宸宸、琮琮还有莲莲。

于是，

我们又开启了对亚运会吉祥物的探索……

我觉得……

涵涵：他们身上看起来亮亮的。

阳阳：他们看起来有很多一样的地方，中间都有一个标志，但是他们的头上都不一样。

小七：他们看起来都在笑，感觉很可爱！

宸宸篇——

小宝：我觉得它头上有水的感觉。

一一：那个像是浪花。

程程：我觉得它头上有座桥。

小乐：那个是西湖的断桥吧！

宸宸代表世界遗产京杭大运河，名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。

▼

▻▻▻

程程：哦~我知道了，所以它头上就是拱宸桥！

涵涵：对，这不是断桥，是拱宸桥。

在了解了建筑拱宸桥后，孩子们很快解读了宸宸头上的图示。

琮琮篇——

小乐：它头上的图案好像年兽！

可可：我觉得它的头很像龙！

涵涵：我觉得它头上的标志有点像古时候皇帝坐在龙椅上的感觉。

琮琮代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。

▼

▻▻▻

子瑜：我想起来了，我们去过那里！我们是去秋游！

萌萌：对，我们还看了很多陶瓷！我们见过的，我觉得琮琮头上就是这个东西的花纹！

孩子们利用自己的已有经验对琮琮的造型进行解读，让吉祥物与自己产生了共鸣。

莲莲篇——

一一：我感觉它的脑袋上有一个塔，我在西湖见过！

小乐：是不是雷峰塔？

程程：我觉得它头上的帽子很像荷叶，像是浮在西湖上的东西。

阳阳：我觉得它头上有我在西湖经常看到的一种标志。

带着对西湖的认知，孩子们准确地找到了莲莲身上的代表性特征。

莲莲全身覆盖清新自然的绿色。头饰为荷叶形，以三潭印月为顶，以互联网为径。

▼

教师的关键提问

为什么宸宸身上有拱宸桥的影子，琮琮身上有玉琮的影子，莲莲身上有西湖的影子？这些景点和物品，都来自哪里？

大乐：杭州！

豪豪：都是杭州的，因为这是杭州的运动会。

小结：吉祥物的身上要体现举办地的特点。

为什么他们分别叫宸宸、琮琮和莲莲？这些名字来自哪里？

跳跳：宸宸是因为拱宸桥的宸，他们是一个“宸”。

程程：琮琮就是那个玉的名字，里面也有一个琮。

阳阳：莲莲就是西湖里的莲叶呀！

小结：吉祥物的名字可以来自于代表性的景观或物品其中的一个字。

▼

原来吉祥物的设计，也有这么多学问呀！

听说幼儿园也将要在3月举行一次运动会了，

于是我们也想来设计属于幼儿园运动会的吉祥物~

思考1

怎样体现我们幼儿园的特点呢？

涵涵：要画出我们幼儿园的特点，比如说有红旗那些。

小乐：我们还有小池塘。

萌萌：可以画代表我们幼儿园的标志！

提及标志，大家都纷纷建言：

萌萌：那就画马吧！我刚来幼儿园的时候就有两匹马在大厅里。

可可：对啊，现在还有！它们一直在的。

涵涵：对，那个是代表我们幼儿园的小动物！而且我在妈妈手机里也看到过的。

▻▻▻

确定主体形象：小马

怎样体现运动会的特点呢？

涵涵：它们可以穿着运动服。

Cici：可以拿着火炬。

阳阳：可以拿着小旗子。

灿灿：可以画一个在跑步的小马！

豪豪：还可以画踢足球的小马。

▻▻▻

考虑设计要素：服饰特征、造型展现、道具加持

有了初步的想法后，

孩子们很快投入了手稿的设计。

并用作品阐述、现场投票的方式进行了班级

第一次海选：

作品设计阐述

海选投票现场

▼

海选过后，我们选择了3幅票数最高的作品，

一起来听听小小设计师的设计想法吧！

我的小马在踢足球，它身上的标记是它的运动会号码，它叫球球，因为在踢球。

我有两只小马，它们一个是公的，一个是母的。然后它们一个在打篮球，一个在跑步，它们身上都穿着运动服，而且运动服上都有一个序号。它们一个叫紫紫，一个叫园园，因为是紫霞幼儿园。

我的小马穿着红色运动服和蓝色球鞋，它身上和尾巴上都有数字1，表示它很想得到第一名！它叫紫紫，代表我们紫霞幼儿园。

▼

作为幼儿园运动会的吉祥物，

我们在海选的基础上，

邀请了幼儿园中大班的弟弟妹妹、哥哥姐姐以及老师们作为大众评审，

对作品进行了第二次投票：

经过激烈的角逐，投票结果产生啦！

23票

18票

7票

涵涵：好像我和阳阳的票数都很高呢！

春泽：我觉得她们两个画的都很好！

那最后到底用谁的手稿呢？

小乐：我觉得可以用涵涵的，她的票数最高。

可可：用阳阳的，我觉得阳阳的小马尾巴很好看。

Cici：我喜欢在打球的小马，因为我一看就看出来了。

大家各执己见，都用充分的理由去支持自己喜欢的作品。

我们可不可以把这两幅作品结合一下呢？

萌萌：有了，我们就画两只马吧，一只代表男孩子，一只代表女孩子，然后可以穿1号的衣服。

可可：那可以画上彩色的尾巴！

跳跳：对，我觉得可以一个在跳绳，因为我们大班都要学会跳绳。

于是，我们打算互相“取长补短”，由涵涵和阳阳共同执笔，完成最终稿~

我们可以怎么取名呢？

萌萌：一个叫紫紫，一个叫幼幼吧！

阳阳：我觉得一个是紫紫，一个是园园~

涵涵：不如一个叫紫紫，一个叫霞霞吧！这样连起来就是紫霞。

各抒己见后，大家以投票的方式确定两只小马分别叫做紫紫、霞霞。

当

当

当

当

！

我们的最终稿出炉啦！

作者有话说

我们的吉祥物是两只小马，她们一个叫紫紫，一个叫霞霞，因为我们是紫霞幼儿园。然后女孩子叫霞霞，因为彩霞很漂亮！带着皇冠在跳绳的就是女孩子，在拍球的是男孩子。他们都穿着1号运动服，因为它们都想得第一名！她们有着彩色的尾巴，因为彩霞就是彩色的，而且里面还加了紫色的元素，因为我们是紫霞幼儿园。

看到这里，

你是否也心动这样

有着”亚“式设计，

带着孩童思考、

充满艺术气息、

彰显幼儿园运动会特色

的可爱吉祥物呢？

（如果屏幕前的你也喜欢我们的吉祥物，又或者你有更好的名字和想法，欢迎给我们留言互动哦！）

版权说明

      本文系杭州市西湖区诚园幼儿园原创作品，版权归杭州市西湖区诚园幼儿园和《西湖儿童研究》公众号所有，转载需授权，如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。

往期链接

XIHUERTONG

扫二维码｜关注我们

一个爱分享有态度的公众号