【课程孵化】叠叠叠这件大事
在幼儿园日常生活中，小班孩子尝试自己叠衣服，叠裤子，叠毛巾等，叠听起来是一件小事，但“叠”这个动词和孩子们的生活发生着N多的关系，叠其实是件大事！
看，翠苑第一幼儿园（翠一园区）丫丫一班的孩子们发现一个很了不解起的“叠”！
老师快看，叠起来了！
哇塞，叠得好高啊！
老师，是谁把篮球叠起来的啊？
它们是怎么叠起来的呢？
“
发现
生长契机
在户外活动中，一次偶然的机会，孩子们看到一堆依着栏杆叠起来的球，这次有趣的发现引发了孩子们对“叠”的好奇，同时也引发着老师的思考。通过“叠”可以锻炼孩子们生活技能，培养学习品质，是非常有价值的，我们幼儿园生活中有哪些可以叠起来的物品呢？
寻找行动开始啦！
面对寻找叠叠叠的物品，
孩子们热情高涨，
教室里面叠一叠，
幼儿园里找一找，
找到了非常多有意思的叠叠叠。
让我们一起来看看吧~
一个人叠，
同伴一起叠，
你一块我一块交叉叠，
玩具叠着玩也有不一样的乐趣。
👉我们用积木叠一叠，叠得比我们都高了呢～
👉老师，我们叠不起来
👈石头叠一叠，我的石头叠得好高呀～
👈哎呀，倒掉啦！
👈啊，怎么老是倒掉呢
除了玩具叠一叠，
我们的身体也可以叠叠叠，
身体的接触拉近同伴之间关系，
欢声笑语充满在游戏场域中。
👉屁股叠一叠，变成了一辆长长的小火车～
👈我的小手也能叠一叠，是不是很像一个汉堡包呀～
👆我们的身体也能叠一叠，哈哈，像不像一座小山呢～
在寻找叠叠叠的过程中，
平日里生活用品也变成了
孩子们手中的游戏材料。
👉梳子也能叠一叠，看我叠得是不是很整齐呀！
👈小鞋子也能叠，好像有点难叠呀～
👈我们吃饭的小勺子也能叠一叠，看我叠得像不像一朵花儿～
带着目的去寻找，
发现原来在生活中，
有那么多的东西，
可以成为叠叠叠游戏。
在叠的过程中，
孩子们有了更多的探究和发现。
“这个我叠起来了”
“我这个怎么也叠不起来”
“鞋子我就叠了三个”
“我叠了很多很多书本”
孩子们根据叠的经验，进行回忆、梳理、分类，发现有的好叠，有的不好叠，有的叠不起来。
孩子们对叠的物品进行了进一步的观察和分析， 对可以叠的物品特征有了更加深入的发现。
发现一：有点平的物品好叠
“小手张开平平的，很好叠”
“积木很好叠，我能把积木叠得比我还高”
“梳子平平的，
很好叠起来”
“磁力片叠起来的时候会吸在一起，很好叠”
你发现它们有什么特点？
西瓜：形状是一模一样。
玥玥：是平平的。
谷星泽：没有凸起来的地方。
……
发现二：有弯弯不平的物品不好叠
“杯子不好叠，有个弯弯的手柄，还容易破掉，不好叠”
“小娃娃不是平的，叠上去就会倒掉”
“鞋子不好叠，我只能叠3双鞋子就倒掉了”
发现三：圆圆的球是叠不起来
“篮球圆圆的，会跑掉，都叠不起来”
羊角球有尖尖角叠不起来，一松手羊角球就散掉了”
“泡沫球圆圆的，叠不起来”
在体验的过程中，
孩子们不难发现
表面是圆圆的物体是容易倒掉不好叠的。
大发现：孩子们发现平平的物品比较好叠，弯弯的、不平整的物品不好叠起来，圆形的东西是叠不起来的。这对于孩子叠好物品是一个非常宝贵的经验。
办法一：变得平平的就好叠
鞋子怎么叠起来？
贝贝：我家里是放在鞋架上可以叠起来
王星宇：我妈妈放在盒子里是一层一层叠起来
玥玥：把鞋子翻过来一层一层叠
西瓜：把石头围一圈，然后把鞋子堆上去
阿哲：把鞋子围起来，然后再向上叠
……
原来有这么多的办法可以把不容易叠的物品叠起来，可以用盒子也可以用架子还可以做底座，这么多的办法，哪一种你觉得最稳固呢？
原来放在鞋架上的鞋子有了鞋架平面的支撑，让鞋子放的更稳固。
办法二：用辅助材料就好叠
那有什么办法能让圆圆的物品叠起来呢？
我想起来了，我们不是看到过篮球叠起来的嘛～
在孩子们的不断探索中，他们发现篮球因为空间条件被叠起来了，或许我们可以借助一点别的物品，让它们叠起来吧～
1
泡沫球
+
纸芯筒
2
篮球借助空间
3
羊角球依靠羊角球犄角 ➡️叠起来
除了变成平平的，
还可以借助其他事物
将圆形的物品叠起来哦～
孩子们通过摆一摆，
叠一叠实践操作中，
思维渐渐被打开，
这都是实践出来的宝贵经验！
其实啊，
我们生活中有很多物品是叠起来的
在我们生活中，为了需要，人们会开动脑筋将一些叠不起来的物品叠起来！
为什么要叠起来呢？
“如果乱糟糟的东西就找不到了”
“这样就很整齐了”
“面包店里的饼干摆着很整齐就很漂亮”
“纸放得整齐我们拿起来就很方便啦，还能看到哪些纸是用过的”
“碗叠得整齐拿起来就很方便啦”
“我觉得衣服叠得整齐看起来就很舒服，我妈妈也喜欢整齐的”
生活中有些物品
需要被叠起来，
让摆放更加整齐，
更加便于我们取用。
叠让我们的生活变得更美好，空间更大。
小小叠有大大的作用。
有不需要叠起来的物品吗？
“沙发凳不用叠起来，太重了”
“电视不需要叠起来，因为电视是用来看的”
“花不用叠起来，因为花是种的不是叠的”
“水杯不用叠起来，因为水杯还需要喝水的”
还存在着不要被叠起来的物品，
因为常用亦或者需要被欣赏。
教室里哪些物品需要叠起来？
“玩具筐叠在柜子上就能放很多玩具啦”
“盘子需要叠起来，一个一个放不下啦”
“书本太多啦，也要叠起来放”
“被子叠起来会变得很整齐”
一起行动吧～
“衣服叠起来，就不会乱乱的啦～”
“小椅子叠起来，教室里就有更多空间让我们玩啦～”
“纸张叠起来，就能放更多的纸啦～”
“书本叠起来，我们才能放更多的书呀”
“小盘子叠得整整齐齐的，消毒柜里才能放很多盘子！”
叠可以是游戏，
叠蕴藏着思考，
叠代表着整理，
叠更是一种劳动教育。
孩子们玩一玩，想一想，做一做
从发现到思考，
从思考到实践，
从活动到生活，
不断积累劳动经验和技能。
愿每个孩子“眼中有生活，心中有热爱”，
用劳动点亮生活，在劳动中快乐健康成长！
那些关于叠的点滴小事，
在孩子们的游戏中变得温暖且美好，
当我们捕捉到了孩子兴趣并顺势而为，
带给我们的是惊喜更是智慧，
叠的故事还在继续，
让我们一起期待孩子们的创意无限！
版权说明
本文系杭州市西湖区翠苑第一幼儿园原创作品，版权归杭州市西湖区翠苑第一幼儿园和《西湖儿童研究》公众号所有，转载需授权，如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。
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