教师手记丨和孩子们一起游戏时，我扮演了一个“小丑”

“伟大”存在于

每一个怀揣着使命感的

普通人身上

一说到小丑，每个人想到的都不一样。有人想到的是搞笑的卓别林，有人想到的是可怕的 “小丑”亚瑟，有的人想到的是可爱的麦当劳叔叔。对我来说，绘本《伟大的小丑》里的那个小丑，才是我心中最崇拜的小丑……

第一次看小丑表演还是小时候。我还记得那一天，我和小伙伴穿上好看的衣服去看演出，大棚里到处拉着彩旗，中间有一个大舞台，所有人都打扮得很夸张。小丑骑着独轮车表演着钻火圈、变魔术，这些画面让我印象深刻，回家后就和小伙伴玩起了扮演“小丑”的游戏。

没想到，我这个想扮演小丑的愿望竟然完美实现了。周五畅游日，我们和孩子们一起cosplay自己喜欢的故事人物。有的孩子选择了《海底100层房子》里的寄居蟹，有的孩子选择了《忙忙碌碌镇》中的警察，也有老师选择了《熊猫澡堂》中的熊猫，我选择了《伟大的小丑》里自己最爱的那个小丑。装扮前，我对着镜子，不断练习着小丑的各种动作，小丑式的微笑、小丑式的眨眼睛、小丑式的耸肩，我希望让孩子们看到一个不一样的小丑。等我换好压箱底儿的小丑服，那一刻，我觉得自己就是那个小丑。

@扮演“小丑”的我，很快乐

当我出现在孩子面前，跳起自己随意发挥的小丑舞时，孩子们都大笑起来，眼睛里闪烁着星星，他们对我大喊道：“请变出气球来吧！”在接下来的互动中，我的戏法也派上了用场。所有看到我的孩子、老师都在笑，还有人跑过来跟我合影…… 

中午睡觉时间到啦，一切都平静了下来，我也把自己喜欢的《伟大的小丑》的故事分享给了孩子们。

《伟大的小丑》

作者：

达妮埃莱·梅拉尼

这个故事让所有人着迷

也引发了孩子们关于小丑的讨论

为什么人们叫阿尔弗雷德

“伟大的小丑”？

森森：因为他从没放弃过表演，甚至自己受重伤不能走了，还在坚持。

凡凡：因为他喜欢思考问题，遇到困难时，总会想办法解决。

顶顶：因为他很有勇气，他当小丑时总是去挑战自己。

可乐：因为他热爱表演，他赢得了全世界的喜欢，他还用自己的表演治好了自己的病，也治好了3500个病人。

满满：他不仅自己有本领，还总是喜欢帮助别人。

阿尔弗雷德牺牲自己，

给大家带来笑声的做法值得吗？

米豆：值得，因为他帮助了很多人，让人快乐，也治好了病。

元宝：他是个小丑，小丑就是要让人开心的，他愿意努力就是值得。

林林：不值得，因为他受伤的时候真是太惨了，大家都哭了。

顶顶：他受伤后都不能动了，什么也都做不了了，太可惜了。

弟弟：他伤这么重，他的家人多难过啊！

妞妞：如果为了让别人笑，还要让自己受很重的伤，甚至还要住院就不值得了。如果不做那么危险的事情还能做好事就是值得的。

阿尔弗雷德经历了

世界大舞台的辉煌、失败，

为什么康复后去了医院的小舞台呢?

笑笑：因为病人更需要快乐。

米豆：因为他想去帮助病人，病人们也特别需要他。

茂茂：因为他用笑声自己治好了自己，他也想用笑声治好更多的人。 

     @为《西游记》里的“各路神仙”表演

快乐的大笑就能使人健康，

瘫痪的阿尔弗雷德也因此痊愈了，

真的有那么神奇吗?

可乐：我不信，因为我上次感冒的时候，也笑了很多次，可是也没好。

森森：因为这是故事，如果是真实的情况，那他不会好。

妞妞：我姥姥有一次就是这么好的。

元宝：我有一次病了就在床上躺着想了很多好笑的事，然后我很快就病好了。

顶顶：我愿意相信这是真的。

你愿意当小丑吗？

那一天，班里的20个小朋友中只有3位表示愿意当小丑，有15人表示不愿意当小丑，还有两个小朋友表示要再考虑考虑。

愿意当小丑的人小朋友认为：

毛豆：我愿意给我的家人当小丑，让他们快乐健康。

米豆：我愿意去医院当小丑，我希望病人能快些康复。

林林：我愿意，哪儿需要我就去哪儿。小丑的丑和美都没关系，因为那是化妆的，卸掉就变成自己了。

不愿意当小丑的小朋友人认为：

弟弟：因为小丑的表演需要做危险的事情，我怕受伤，我不想去医院。

凡凡：我不想当，因为小丑有点丑。女孩子都是爱漂亮的。

茂茂：我不喜欢让别人看见我就笑。

可乐：如果你不挑战危险就不好笑，如果总是做危险动作又容易受重伤，太难了，所以我不愿意当。

“

一 些 思 考

这一天，我一直沉浸在欢乐之中，原本轻微的感冒症状似乎也一下子消失了。

这次游戏，我可以选择扮演美丽善良的白雪公主，也可以选择扮演楚楚动人的美人鱼。扮演小丑，不仅需要当众表演，还需要一种牺牲与成全。

过去我总是希望自己可以迎难而上，现在的我更愿意转化角度，另辟蹊径让自己成长。也许我们成为不了万人瞩目的“她”，但 “顺势”里也有一种坚韧的力量。当我愿意展露自己的渺小，当我愿意跟孩子们分享这些美好和意义时，也是在提醒自己，哪怕是一份平凡的工作，也要时常关照自己的需要和感受，接纳自己的平凡，学会在平凡之中创造出伟大。

和孩子们一起完成关于小丑的讨论，他们对于平凡与伟大、抗争与顺应、给予与索取这些问题，都有自己深刻的见解。借助孩子们的眼睛，我也终于明白：曾经以为伟大是这世界上极少数人的专属，而今看来，伟大存在于每一个心怀他人、怀揣着使命感的普通人身上。

伟大的人也可以不完美，每个伟大的人身上也有我们普通人的影子！

记

录

者

我是田巍老师，

在花草园工作了18年。

在这里，

我学会了做一个

平凡而伟大的普通人。

 向您推荐 

如何和儿童一起追求智慧生活？

您可在《幼儿教师的教育哲学观》

一书中找到答案

 更多推荐 

【花草园书系】

👉《给童年留白》

👉《幼儿园生活化课程

——回归传统、自然与本真》

👉《从生活到生活化课程

——一位幼儿园园长的教育叙事》

  版权声明  

本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品，

版权归幼儿园所有，转载需授权。

反对抄袭，反对洗稿。如有侵权，

我们将通过法律手段进行维权。

  温馨提示  

微信改版，如果您想及时收到

来自“中华女子学院附属实验幼儿园”的推送，

可以通过添加“星标”或“在看”

“留言”“分享”等方式，

让微信后台的算法记住您的喜好。💕

✦

编辑丨田巍老师

日期丨2023年03月15日

推荐阅读

教师手记丨为了孩子们更好的午睡，我和他们制造了一个“假象“

2023年03月08日

教师手记丨花草园里的“自助餐“是如何实现的？

2023年03月01日

教师手记丨幽默感可以给生活带来什么？

2023年02月22日