赵民按：

基础教育：把优质教育辐射全国

刚刚说的是高等教育，基础教育发展也十分重要。我再讲个故事，大家知道中国的贫困地区教育不公平，但是传统的方法无法解决。一边是内蒙古贫困乡的一所中学，一边是北京人大附中的课堂，我们每天都把人大附中的课拍下来放到网上，当天这个内蒙古的乡村学校的老师先看一遍人大附中老师的录像，把不适用于乡村学校需要掌握的东西剪掉，把45分钟的课变成30分钟，第二天上课的时候先放录像，让这些学生直接听人大附中老师讲课，当老师开始提问的时候，乡村老师站起来把声音关掉，由这些学生来回答人大附中老师提出的问题，并判断学生是否掌握了知识。这样每个学年都这样做，我们连续做了3年的实验，在刚刚入校的时候，实验班和对照班的成绩是一样的，到中考的时候实验班用了这种方式学习的学生，和没有用这种方式学习的学生，他在中考的时候平均成绩差了20分。学生不但成绩提高了，而且他们的学习的积极性也大大提高了，因为天天看着中国最好的学校是怎么学习的。

更有趣的是，这样的教学方式不但学生受益，其实老师受益更大，这个老师天天跟着中国最好的老师在培训，3年后都变成了当地的优秀教师。现在我们正在把这种模式大规模的推广，李克强总理对我们这个项目专门有批示，陕西以及重庆的案例，效果都非常好。

现在我们正在做更新的实验，既然可以把老师的课拍下来，为什么就一定是一个老师上课讲呢？现在我们正在跟清华爱学堂公司合作，把这些课程全部变成卡通式的，从小学1年级到初三的语文、数学、英语，每个知识点都变成卡通的，现在正在全国的20个县的几百个实验点进行试点。除了主课之外，我们还在做音乐、美术这些农村学校最缺的课程。如果可以这么做，上海杨浦地区有非常好的中小学的教育资源，能不能也做成一个平台，让上海的中小学的教育资源辐射到全国呢？这也是巨大的经济机会以及社会机会。

校外教育：终身学习的“新师徒制”

刚才我们谈是学校的教育，那么校外的教育终身教育对我们杨浦滨江有没有机会呢？我们来看看，著名的男高音歌唱家叫戴玉强，去年开了个网站叫戴你唱歌，他是个非常著名的男高音歌唱家，很多人想跟他学，他没那么多时间一个一个教，干脆开个网站，每个星期他就找一个业余歌手，他来指点这个业余歌手怎么唱歌，怎么运气等等，将拍摄的视频放到网上，一年时间已经有4亿的点击率。现在每个星期就有一千多万人在跟着戴玉强学学唱歌，一千多万人，假如他每个学生收听一次付费一块钱，那每个星期就一千万人民币的收入，这也是一个巨大的市场。

既然可以带你唱歌，那为什么不能带你电焊，带你当电工，带你创业当老板呢？大家看一看戴玉强的这个戴你唱歌方式，这种未来的培训，或者说终身教育的一个重要方式。现在一谈终身教育谈的就是EMBA，MBA，有几个能上的？那么高的学费还要礼拜六礼拜天去那儿上课，终身教育需要的各种各样技能培训，需要长期的不断的学习，两年三年的学习，那么戴玉强这种模式，实际上我们称之为是互联网下的“新师徒制”，是以互联网为媒介，某一个领域的行家用长期言传身教的方式，带领较大规模的徒弟们，用碎片化的时间来学习，这种模式就是未来的终身教育。

人大附中的成功也归因于互联网下的新师徒制。这个模式的创新在于：首先规模大，传统师傅只能带几个，现在可以带几万个甚至几十万个徒弟；其次徒弟有更多选择，一个徒弟可以跟着好多老师去学习；最后是激励机制，平台的大流量为其提供了更客观的经济效益。徒弟多了，每个人收一块钱就足以去把这个教育模式做起来。我们正在设计保姆的培训，全国有三千万个保姆，没人给他不断的配需，我们正在用这种师傅带徒弟的方式，来把三千万个保姆市场的培训做好。

这些看似是小打小闹，但是大家想一想，新东方只抓住了教育中极小的一部分，就是考英语考托福的那么一个小小市场，他做出了这么大一个公司。想想刚才我们所说的终身教育，想想我们一开始所说的所有人的焦虑，所有人都在不断地学习，所有人在不断的转换工作，这个市场有多大？一个新东方能开拓出这么大的教育市场，那么我们为什么不能更大范围内的不管是大学、中小学还是终身教育这个市场可以做出一个巨大的公司呢？我们可以做出若干个巨大的公司来，而杨浦滨江在这个领域里面应该抓住这个机遇，谁抢占了这个机遇谁就抓住了未来的龙头。

这里我们称之为慕课革命，现在教育正在酝酿这场革命，它远远超出了我们的想象力，他的规模深度也远远超出了我们的想象力，谁抓住了这个机遇谁就抓住了未来。

如何抓住教育创新的机会