公益领域需要怎样的知识生产？

在知识生产/内容服务这个价值链条上，都有哪些主体，各自角色如何

知识和内容是如何从生产端到使用者的

在整个价值链条上，最关键的挑战是什么

现有的实践中，看到了哪些突破挑战的可能性

资源支持本土化：10年前，知识生产类的资源支持多来源于国际机构；10年间，出现了更多本土资助机构，且颇有前瞻性、战略性地支持知识生产。

生产主体多样化：10年前，知识生产更被认为是学术专家才能做的事；近些年，越来越多专业服务机构和个体出现，参与其中。

生态角色丰富化：10年间，得益于互联网技术的发展，知识的生产、存储、分发、使用场景都产生了一定变化，相应地，生态中的角色也随之丰富起来，不再只是「资源支持--生产--使用」（见下图）。

为谁生产，为什么生产，不明确：在真实工作中，知识生产的选题确定、框架，多是由资助方和生产方沟通确定，“资方希望做”+“生产方有能力做”= 可做。但对于生产目的界定往往比较模糊、抽象。看似有共识，实则不清晰。

因为不明确，而带来连锁反应——生产和需求错位。生产者“恨铁不成钢”，需求者则反应这些内容都太“高大上”，并不能指导实践。

尚未就生产过程和质量管理形成共识：一般的项目资助模式，不能完全契合知识生产的机制和特点，资方觉得难以管理、问责。常会出现，资方觉得不满意，生产方则觉得“为什么不早提”。

生产出来的内容是不是递送到了有需求的人？不知道。多为产出负责，而少为目标、受众负责。有一位伙伴更是坦诚地提出，“看到各家机构分享的知识生产内容，他作为比较关注公益领域的人，大部分都不知道，没见过，说明这些内容并未送达到他。”更遑论那些不怎么主动关注知识生产的目标受众。

要抓住关键问题和关键需求：在“有没有”的基础上，要注重内容的获取和实践效率，否则就是徒有知识，而不能充分释放和发挥知识的价值。

在资金分配上，要兼顾生产、分发和转化，这样才能在最终价值、实际效果达成上，整体提升资源使用效能，让终端用户，可以轻松找到、获取，不用太费劲就能看懂、学会、用起来。毕竟，资方并不只是投资于产出——更多知识和内容，而是投资于结果——行业有发展。（关于这一点，资助者圆桌论坛最新发布的《中国公益慈善基础设施报告》中有更完整论述。）