......调查小蛇来了又走了，到底是为什么呢？蛇还有哪些秘密呢？让我们和爸爸妈妈一起展开调查吧！

引子夏日的午后，一场暴雨冲散了梅雨季节特有的闷热，空气里时不时飘来泥土的清香。“老师，我们去树林里散步吧！”“老师，你看树叶都在闪闪亮。”雨后的树林里应该藏着很多的秘密，那就来一场雨后散步吧！咦？地上有好多好多圆圆的，紫色的果实。“这是什么？”“从哪里来的？”“可以吃吗？”一个个的问题从小朋友的嘴里飘了出来，那就让我们一起来探索这个神秘的果实吧！一、李子，你好！《指南》指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题，帮助幼儿不断积累经验。老师“地上的这些果实是李子，看一看，摸一摸，是什么感觉呀？”“摸上去滑滑的，这个皮有一点点坏掉了，我看到了里面是黄黄的。”“它都是紫色的，像个小球一样！”“这些李子是从哪里来的？”“我看到啦，是从树上掉下来的！快看快看，树上有好多李子！”原来，这是一棵高高的李子树，跳起来试试看，能摘到树上的李子吗？小朋友们一个个卯足了劲往上跳的样子真是可爱！“树太高啦！”“老师老师，这个方法不行。”“我们摇一摇李子树，李子会掉下来的。”我们的力气太小了，李子树一动不动，李子也没有掉不下来！“好想尝尝这个李子啊！”“地上有那么多，捡起来吧！”“不行不行，这些李子已经烂了。”“我们再想想办法吧！”二、摘李子大作战《指南》指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。集体讨论李子长在高高的树上，我们可以用什么办法来摘呢？“需要一个长长的棒子！”“可以请长颈鹿来帮忙！长颈鹿个子高。”“可以站在滑梯上面来摘……”在交流中，我们小朋友想出来了好多的办法！这么多办法到底哪个最合适呢？没有大象，也没有长颈鹿，老师这里只有一个梯子，还找到了一个塑料瓶，一个长长的棒头，我们试着用这些工具来摘李子吧！

绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。

我是小一班的韩承希，我的的妈妈是一名村委会工作者。自新型冠状病毒发生以来，我的妈妈就越来越忙，陪我的时间也越来越少，但是妈妈对我说，只要大家一起携手并进，众志成城，就一定能打赢这场疫情狙击战。

温馨提示：如果植物没有发芽，没关系，再耐心等待一阵；如果已经停止生长，也没关系，失败是最好的学习经历。和爸爸妈妈一起寻找失败的原因，再进行一次尝试，你一定会有所收获。

张砚睿、孙心怡、曹子涵、储铭瑞、崔书垚、马卓玥、季艺菲、李语鑫、赵逸周、周梓浠、沈丁瑾瑜、袁艺涵、刘亦黄、杨雨彤、祈昕弦、张嘉宁、戴嘉宇