【好书推荐】多趣玩：幼儿园运动主题活动的创新设计

       幼儿期是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，在这个时期维护和促进幼儿健康最为重要。体育运动被公认为是维护一个人身心健康的最佳手段。为此，幼儿园积极开展运动教育以促进幼儿身心健康发展，已成为幼教工作者的一种共识。

       今天，小编与您分享杭州市西湖区小和山幼儿园由浙江教育出版社出版的《多趣玩：幼儿园运动主题活动的创新设计》一书，希望能为众多幼儿园进一步贯彻与落实《幼儿园工作规程》所提出的“促进幼儿健康第一”理念提供实践层面的借鉴和启迪。

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当充气棒变成冲浪船；

当线上跑酷走进幼儿园；

当投壶插上“逃跑”的翅膀；

当我们的身体变成拱形桥……

这些运动你get到了吗？

        从2016年3月，杭州市西湖区小和山幼儿园启动了幼儿园运动教育改革的实践探索之旅。五年来，小和山幼儿园努力贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，始终坚持以儿童为中心，顺应幼儿爱玩的天性，以游戏为基本活动，对运动主题、运动游戏、运动节日、运动项目这四个方面展开深入实践与研究，统筹各方资源，形成教育合力，开发与构建了幼儿园“多趣玩”运动课程。运动主题活动是小和山幼儿园多趣玩运动课程的主要部分。

内容

简介

●  五年来，小和山幼儿园一共生成并实施了50多个运动主题活动，这些主题活动以某一运动议题为中心开展，通过孩子感兴趣的身体动作、运动项目、运动材料、运动环境、运动节日等来确立。

●  运动主题可以提供更充分的运动时间和丰富的运动环境、促使幼儿对一个运动主题进行深度探究与主动学习，进而获得更全面的运动体验，增长运动知识，提高运动技能，激发运动兴趣，形成主动运动意识，从而养成自信、勇敢、坚持、合作等意志品质。

什么是多趣玩？

     “趣”与“去”同音，“多趣玩”也是“多去玩”的别样称谓。“多去玩”意指让幼儿“愿意多去玩、喜欢多去玩、主动多去玩”，即“想玩、乐玩、会玩”。而“多趣玩”这个词组的每个字则分别蕴含着各自的价值理念。

多

指向课程目标——让幼儿在运动中学习、探究与交往，促进多元智能发展

趣

指向课程实施——以幼儿感兴趣的方式开展，激发幼儿运动兴趣、培养运动志趣。

玩

指向课程理念——尊重并满足幼儿爱玩的天性，让幼儿越来越会玩

作者

简介

“

张艳贞 中学高级职称，曾任杭州市西湖区小和山幼儿园书记、园长，现任杭州市西湖区紫萱幼儿园书记、园长。杭州市优秀教师、杭州市教坛新秀、西湖区首席教师、西湖区第一层次学科带头人、西湖区人民政府兼职督学、西湖区“515”优秀中青年人才培养人选、第11期长三角名园长联合培养对象。曾多次参与浙江省幼儿园审定教材的编写与修订，并主编《幼儿园体验式学习与发展课程区域材料》共6册。

文章

预览

3个年龄段共计18个运动主题......

18张实施路径探秘运动之旅......

270个活动精彩纷呈......

推荐指数：★★★★★

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精彩的游戏现场，

大家快来围观吧！

     想玩·乐玩·会玩

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 张莹  浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育系副教授，北京体育大学体育教育训练学博士，美国明尼苏达大学双城分校访问学者，硕士研究生导师，中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会委员，中国妇幼保健协会儿童早期发展专业委员会专家组成员。

专家推荐理由：“多趣玩”主题运动课程让幼儿获得完整经验，回归幼儿的真实生活；支持幼儿的主动学习，这个课程为幼儿园运动教育提供了一种新的范式，非常值得我们参考。

——张莹

     《多趣玩：幼儿园运动主题活动的创新设计》弥漫着浓浓的“儿童本真”味道尊重与理解幼儿的学习方式，赋权幼儿，主动探究，凝结研修团队智慧的结晶，是您不可或缺的好伴侣，你值得拥有！

版权说明

      本文系杭州市西湖区小和山幼儿园原创作品，版权归杭州市西湖区小和山幼儿园和《西湖儿童研究》公众号所有，转载需授权，如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。

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