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主编探园丨如何对待生命早期最重要的1000天？不要再空了吹了！
园长寄语
我想做的这件事很难，但一定要有人去做。要做“造就人的事”，不仅造就儿童，也包括造就家庭和施教者。只有这样，我们的孩子，围绕在孩子身边的人们，才能都拥有健康的体魄，真善美的心灵体验以及人与环境之间的友好交往。蒙台梭利说，“人出生后头3年的发展，在其程度和重要性上，超过人整个一生中的任何阶段。”这跟中国的古话“3岁看大，7岁看老” 如出一辙。
世界卫生组织把生命早期1000天定义为人的生长发育“机遇窗口期”，影响人的终身发展。那么，0-3岁这个生命最早期的教育，其现状是怎样？上世纪八十年代，中国的托儿所遍布城乡。随着经济社会转型，出生人口减少，托儿所几乎消失了。2016年，我国全面放开二孩生育政策，托育成为不可忽视的需求。据统计，目前全国婴幼儿入托率仅为4.1%，而发达国家是25%-55%之间。众多专家学者、人大代表和政协委员等社会各界都在呼吁托育服务回归。2019年，国家卫健委人口监测与家庭发展司司长杨文庄曾说，“新时代中国婴幼儿照护发展的元年到了。”然而，这却是一片未开垦的蛮荒地：机构数量严重匮乏，主管部门和相关法规缺少，行业标准几无，社会力量开办托育机构困难重重。举目全国，你也很难看到一家像样的、靠谱的托育园。本期，要探访的便是一家难得的、靠谱的托育园，国内0-6岁保教的实践者。是位于传承千年金陵文化的南京紫金山下，被森林和负氧离子重重包围之地——三槐堂保育园。
▲《人文幼学》小伙伴们与园长王剑在南京三槐堂保育园门口
小宝宝们的一日生活
从清早躬身擦地板开始
三槐堂保育园在紫金山，紫金山有山，有树，有松鼠，还有中山陵，明孝陵，美龄宫……自然景观与文化历史的结合地，简单来讲，就是一个旅游风景区，又名钟山风景区。运动神经与感觉神经共同连接着脑中枢神经，前二者的发育会促进大脑中枢神经的发育。
于是，以幼儿期体能运动对促进大脑发育的意义为基础，通过科学设计，从0岁开始培养孩子与成人间的“注视”，到模仿“鱼类”“两栖动物”“哺乳动物”等，从成人辅助孩子完成动作，到孩子依据音乐指令独立完成，再到两人、多人间的合作韵律活动，便是斋藤公子女士所独创的教学法了。
▲斋藤公子教学法吸纳各教育家与流派特点
02/
斋藤公子的保育课程
一棵树在长大之前的培根工作
三槐堂保育园是斋藤公子保育课程的中国基地园，践行斋藤公子保育课程。即，以婴幼儿的生活和游戏为基础、以促进婴幼儿全人发展为目标的综合保教活动课程。除了身体运动的“韵律操游戏”，还有三项内容。第一，阅读。每天为孩子们讲读世界优秀的儿童文学作品，促进语言能力和想像能力的发展，丰富心灵。第二，绘画。设置自由绘画的环境，培养孩子们的自由表现能力。第三，独立。以婴幼儿的生活为主线，培养孩子们的生活能力和自治能力。03/
天当幕地作席
河流湖泊以及这匹山都是课堂
下雨了，当你们都窝在教室里时，我们已穿着防水服在大草地上追风逐雨踩水坑了。出太阳了，当你们在方寸之地进行户外活动时，我们已徒步4公里，循着森林步道，前往燕雀湖，行健亭，白马公园，天文历史博物馆……河流湖泊草坪书店博物馆，可以说，整个钟山风景区都是孩儿们的学习资源。▲明孝陵前的滑滑梯，质量还不错。
▲紫金山玩水。听见虫鸣蛙声了吗？
▲没有不合适的天气，只有不合适的活动。
▲耍沙专业户。
以上是保育园四大核心课程之一，它有个好听的名字，“幕天席地户外学习课程”。就钟山风景区资源，开拓了含有12个主题的路线。这些活动和课程资源，正在达成保育园的三个目标：健康的体魄、真善美的心灵体验、人与环境之间的友好交往。
从户外回到室内，户外活动的经验又会显现在室内活动中。当小美宝宝和老师去了明孝陵，经过两根大石柱和各4个文武官的石像，感受“对称之美”。在第二天的搭建活动中，便将头天看到的棂星门完整呈现（她把三个门、台阶、门上方的装饰等关键点都记住了，并进行自己的加工）。
老师在观察记录中写道，看似在游玩，可看到孩子自己搭积木、问问题、看地图、转地球仪、查资料、做记录、画路线、分类……我便明了：教育是自然而然。中国幼教之父陈鹤琴说过，大自然大社会，都是活教材。回归自然是教育的需要和诉求。斋藤公子课程是70年前的，所承接的，是百年来教育家们的智慧。陈鹤琴是中国的，所承接的，也是百年来的智慧。这就意味着，教育界没有所谓新鲜理念。而只在于，是否做了，是否做到了。“医保教”三位一体
婴幼儿成长之路需多方护航
保育园所在的南京，一直是中国学前教育发展高地之一。在0-3岁儿童托育服务方面的探索也相对较早和有力度。2011年，南京明确由卫生计生委牵头，各部门共同协助推动 0-3 岁婴幼儿早期发展工作。2017年初，南京市印发《南京市0—3岁婴幼儿早期发展工作提升行动计划（2017—2020年）》，鼓励、扶持社会力量兴办育儿园。把地板做到极致
与高级认知活动之间的逻辑关系
回到三槐堂保育园的室内。你几乎要瞠目结舌，其细致和专业度超出想象。在王剑看来，婴幼儿在保育园里最能体验到不同质地、触觉的地方，是地面和墙面，因此材料的选择是很重要的。不仅需考虑其本身安全性，装饰效果，由于孩子这个年龄阶段的亲地性，更需考虑到材料本身的教育意义。今天所呈现的三槐堂，是希望给托育同行以及即将开展早教工作的幼儿园以参考。同时，我们也呼唤，更多专业人士进入行业，更多政策标准出台规范行业，更多社会力量来关注和参与这个行业的建设。
主
编
说
▼童年的意义是什么，儿童正在如何度过他们的童年？
在那个叫幼儿园的地方，正在如何发现和支持儿童？
教育者如何消除偏见与误解，走进儿童世界？
带着这些问题，我们出发。
寻找那些不断革变的教育者，
探寻那些追求更好可能性的幼儿园，
忠实记录教育进步的今天，
人们对儿童的发现、尊崇与唱诵。
编辑/鲁阳阳
设计/朱远海
主编/李晗
精彩回顾
书影鉴丨当由衷热爱儿童、愿意和儿童一起生活，教育才能真正地发生
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幼小衔接丨为了实现毕业前的最大心愿，孩子们向园长妈妈提出申请……
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