活动案例丨种植园的土豆被拔了？孩子们组成侦查小分队，来到“案发现场”……
案例选编自
四川省广安市邻水县丰禾镇中心幼儿园尹小敏《土豆二三事》
1
土豆被拔了
“侦查小分队”出动
这时梅博文说：“我们要去看看。”于是孩子们组成侦查小分队去到“案发现场”，孩子们发现我们的土豆真的不见了。
问题
1
怎么解决土豆不见的问题？
程佳佳说：我们去偷其他班的菜来种吧！（孩子们不赞成这个主意）陈星辰说：我家里还有土豆，我明天带到学校，再把土豆种起来吧！（孩子们认同这个主意，问题解决。）问题
2
怎么预防土豆再次被拔？
梅博文说：安装一个警报器，有坏人靠近就会报警。
廖铭艺说：在种植园放一个铃铛。
吴艺涵说：在种植园里挖一个陷阱，这样坏人偷土豆就会掉在陷阱里。
经过大家一起讨论，最后投票。孩子们选择了在种植园修栅栏的方案，预防土豆再次被偷。
问题3
用什么材料来修栅栏呢？
刘俊泉说：我家里有竹子，我可以带到学校来修栅栏。
刘修远说：我家里有木头，木头也可以修栅栏。第二天一大早，刘俊泉就从家里拿来了许多竹片。孩子们可高兴了，说：“老师，我们现在就可以修栅栏了吧！”于是孩子们就准备去种植园了。这时熊思宇的声音传来：“老师，竹片太长了，不好拿。我们用工具把竹片变短一点吧！”哪里去找工具呢？代林呈说：“我知道，木工房里有锯子，我们可以用锯子把竹片锯成短的。”大家一起行动：修栅栏保护土豆！竹片加工（锯短）
▲第一次尝试，孩子们发现竹片太少了，不够用。
第二次尝试
▲第二次尝试，孩子们把竹片插在土豆旁边。
本次活动中，孩子们积极参与问题讨论，想出了许多保护土豆的方法。这不仅培养了孩子们主动思考问题、解决问题的能力，也激发了幼儿对大自然的探索兴趣。孩子们满腔热情、干得有模有样，他们互相帮助、相互团结，不仅增强了动手能力、自我服务能力和相互协作的能力，孩子们的责任意识也在进一步加强。
2
土豆长虫了挑战自制杀虫剂孩子们发现，种植园里的土豆长虫了。第四组讨论结果：用虫药毒死虫子。
孩子们去到小班找到邝老师问：“老师，你们的杀虫剂是怎么做的？能告诉我们吗？我们的土豆长虫了，我们也想制作杀虫剂。”邝老师说：“制作杀虫剂要用3种材料，洋葱，大蒜和辣椒。用木棒把这三种材料捣碎，再用水稀释。杀虫剂就做好了。”
案例征集
亲爱的老师们，在平时的工作中，肯定有很多孩子的成长故事令你印象深刻，你也肯定兴奋地记录过许许多多孩子们自主、自发地在活动中发现问题、解决问题的过程。期待着你与我们分享那些有意义的时刻，有价值的记录。我们希望：1.这些活动案例贴近幼儿日常生活，具有系统性、灵活性，注重幼儿的体验和感受，注重幼儿能力的发展。2.活动主题可以是教师预设的，也可以是根据实际情况灵活生成的。3.可以是几千字的持续性案例跟踪，亦或者几百字的现场记录，只要具有典型性，或者启发性。我们将筛选优秀活动案例在“人文幼学”微信公众号进行展示，这些优秀活动案例还有可能在《时代人物·新教育家》杂志上呈现，以及出现在集结成册的《优秀案例集》中。期待您的来稿！投稿邮箱：403929577@qq.com（请务必注明您的姓名、幼儿园及联系方式）编辑/鲁阳阳设计/朱远海主编/李晗精彩回顾
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