抛弃学区房，越来越多家长带孩子出海了，你要了解的5大教育趋势
最近学区房又热起来了，西城区上千万的学区房要靠抢。
获取北京教育资源门槛越来越高，有90后朋友一家，准备花十年，读EMBA+公司上市，积分落户搞定北京户口，给孩子上学。
教育如此昂贵，竞争如此激烈，这让很多家长焦虑。作为教育研究者和曾经的业内人士，我想从更大的视角，来描叙教育的趋势，尤其是大家关注的海外教育。
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趋势一：上大学越来越容易
一所211大学老师告诉我，多年前，他们专业就已经就招不满学生了。
2018年，全国79所自主招生高校，只有三所招满了，其余76所大学都没招满。北京的二本三本已经连续4年没招满，上海也是一样。即使在传说中的高考大省，广东、山东和河南，高考录取比例一直在涨，越来越多的高校招不满。
因为大学在扩招，但孩子没那么多了。
全国新生婴儿下降一直持续到2000年，从2001年至2015年，长期徘徊在每年1700万左右低值。小学招生数量，也是历史最低值，已经持续10余年。此后，也会只降不升。高考录取率，过去40年间，也由5%左右，一路攀升至将近80%。
不仅是中国，大学招生难已经是全球的趋势，这个趋势会越来越严重。过去八年，美国大学录取人数下降了11%。招不到人。全美四千多所大学、学院，越来越多的学校招不满学生。
其他国家，英国、澳洲、加拿大，都是一样的趋势，高等教育资源过剩，是一个短期不会逆转的全球趋势。
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趋势二：上好大学越来越难
很多家长会疑惑，那为何考大学越来越激烈，TOEFL、SAT、ACT分数都在涨？
因为好大学的本科基本不扩招。清华北大本科从2000人左右扩到3000多，中科大则基本没扩。总体录取率，985高校，全国的录取率在1.5%左右，211大学的录取率在5%左右。2019年，一万考生只有5个能去北大清华。
扩招的主力是这两个，一是普通大学。二是硕士和博士，包括北大清华这样的名校。上名校研究生的竞争难度，是远远小于其本科的。
相应的，整个社会对学历要求拉高了。普通大学文凭相对贬值，研究生文凭相对贬值。名校本科，成为最值钱的文凭。
美国也是如此。哈佛、耶鲁、普林斯顿，本科招生常年稳定在2000人左右，这几十年，申请人数成倍增加，录取率直线下降。
2019年，哈佛申请43330，录取2009人，最后入学1650人（有些超级学霸去了别的学校）。我们家滴答特别向往的加州理工，去年只招生不到三百本科生，全部本科生加起来不足一千人。
这二十年，全球赴美留学学生大增。光中国赴美留学生，人数就从几万人，暴增到将近40万人。但这些顶尖大学的本科招生，几乎都没增加。竞争之惨烈可想而知。
常春藤高校录取率一直在下降
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趋势三：“爬藤”之路越来越难掌控
“爬藤”需要“卡位”。
“卡位”最开始在美国精英阶层流行，把孩子送去特定的顶尖私立寄宿中学，孩子顺其自然进入常春藤或其它顶尖名校。爷爷、父亲和孙儿辈上同样的中学、大学，一代接一代。布什家族就是典型的例子。
但高等教育大众化，多元化，打破了这种输送机制。普通家庭卷入“卡位”竞争，精英家庭也不能躺赢，必须非常努力，才能保证不掉下来。“卡位”竞争从私立学校扩展到公立学校，从高中提前到了中学，小学，甚至幼儿园。从白人扩展到少数族裔。
这也是“亚裔诉哈佛招生不公”案件的背景，有钱的白人，和擅长读书的华裔，感觉“卡位”的优势受到威胁。
“卡位”之风也从美国蔓延到日本、韩国和中国。学区房+北京户口，就是“卡位”北京优质教育资源的起步价。在北上广，“卡位”竞争已经提前到了幼升小。
这远远不是全部。还要一个最重要的：孩子的学业表现。这是最难实现的。这些年，全世界的各种教育理论都在中国大显身手。满足家长们“爬藤、超车“的愿望。
譬如“英语非母语的孩子，四岁就掌握上千单词，五六岁能看英文哈利波特全集，小学阶段搞定英语”。“海淀黄村家长”、“顺义妈妈”。以及各种小众运动、特长班，兴趣班。甚至组织孩子去非洲当志愿者，都成为一个产业。
以考试导向的“爬藤”，将中国学生的成绩和简历刷的越来越完美，譬如英语，托福考不到110，都不好意思说出口。如此完美的成绩和简历，猛烈的冲击了美国的大学招生录取体系。
首先，大学招生官非常难区分学生的真实天赋；其次，本国学生录取时，白人及其他少数族裔学生考试成绩远远落后与亚裔尤其是华裔学生。
美国去年爆出的“大学招生丑闻”案件，几十个明星、企业家、高管卷入，包括几个华裔家庭。一部分家长已经判刑坐牢了，最新的一个是加拿大华裔家长，40万美元把孩子弄进UCLA，判刑5个月。深层次原因就是“爬藤”越来越难了，精英家长和中介公司铤而走险，企图用钱铺平名校之路。在日趋激烈的竞争下，相信这种旁门左道，只是浮出水面的冰山。
这两年，越来越多的美国高校，从最精英大学开始，纷纷取消SAT等标准化考试的硬性要求。这也是国内“爬藤”模式的巨大隐患，当孩子按照现在方式刷题、考试、补课，五年十年之后，可能面临“竹篮打水一场空”——人家把规则改掉了。这个趋势目前已能看到端倪，这10多年，内地留学生人数猛增，但能进入“藤校“的不增反减。
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趋势四：放眼多元资源越来越重要
真正要比拼的，是观察了解孩子，发现匹配相应教育资源的能力。
在北京，除了那一二十所名校，还有很多不错的中小学和老师。美国的大学，除了常春藤，还有大把优质的大学资源。
丢掉不切实际的藤校幻想，去美国上好大学会越来越容易。以我们家所在的纽约州立大学为例，全美排名七八十名，有些“爬藤”的中国家长可能都看不上。但很多专业都是全美排名前列，法学院、医学院这两个最重要的学院，也是响当当的。
很多中国学生毕业后，在纽约、硅谷等地找到很好的工作，或在北美继续深造。他们的学术表现和工作成就，跟很多“藤校”毕业生差别不大。所以，家长的视野和选择，成为关键。家长要放宽视野，努力去寻找教育资源的落差。不要只盯着金字塔尖。
教育的差异，首先是教育资源的差异，然后才是教育体系的差异。譬如，在中国要拼过千万人才能挤入还可以的大学，同样的努力足以让你去到非常好的美国大学。即使暂时是学渣，也可以通过进入社区大学，然后转学。很多中国留学生都这样实现自己的本科梦，甚至名校梦。
另外，专业的重要性会越来越重要，远大于学校排名。看到很多英美名牌大学，开设针对国际学生，尤其是中国学生的课程。有的只是为了捞钱，跟那些学校苦心经营维护的专业相比，含金量天上地下，也就是忽悠国内的政府机构和企业人力资源部门。将来随着留学普及化，这些文凭的含金量就会暴露原形。
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趋势五：全球范围内获取教育资源
路有千万条，条条通罗马。
教育应该国际化，而不是美国化。美国是世界高等教育的高地，但不是唯一。加拿大、欧洲、澳大利亚、日韩、以及亚洲拉美有很多不错的大学。基础教育就更多元了，很多国家的基础教育，整体上是好于美国的。
我正在做的博士研究，是研究中国人带孩子在海外读书。这个研究给我打开一扇窗，发现中国人为了孩子，以各种方式出国的太多了。（在世界各地的家长们，欢迎留言或在文末加群，交流分享经历）
北美情况。美国陪读很困难，家长必须先搞定工作、或者学习、交流访问身份，才能带孩子过来。有点曲折，但用这种方式的群体也是非常庞大的，有机会到美国生活一段时间的家长，基本都会带着孩子。加拿大相对容易，可以用访问签证的方式陪读。费用相对美国低一些，教育体系基本一致，语言文化上也相通，是很多家长理想的目的地。
西欧、澳洲也是传统带孩子读书的地方。近年来的新趋势是，大批家长带着孩子前往东欧、北欧、东南亚等地，寻求适合孩子的教育资源。譬如在东南亚的泰国清迈、曼谷，马兰西亚、新加坡，教育质量也很好，性价比高，离中国距离近，文化上有亲近。所以，这些地区都有相当规模的中国家长和孩子。总体看，带孩子出海的规模之大，选择之丰富，在人类历史上，应该也是空前的。
带孩子出国的绝大部分是母亲。经济条件上，很多都是普通中产家庭，他们靠勇气和智慧，在全世界找和自己财力和目标匹配的教育资源。
这不仅是中国，印度也有。历史上，韩国、台湾、香港、新加坡的家长都走过这条路。教育国际化是大趋势。这次疫情，会让这个趋势暂停一段，但长期趋势不会变。
我的感悟是，教育不是要去竞争，教育是一个拓宽视野，发现自我的过程。无论在国内，还是世界各地，希望我们都能耐心的观察孩子，鼓励试错，发现和呵护天赋，帮他/她找到匹配的资源。
最重要的是，让孩子热爱探索这个世界，对生活充满信心。
图片来源于网络
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