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【看中国】上海这家示范园自身实践告诉你,打造特色园并不难!(实用干货)

小布整理 布莱特幼教 2021-05-26

浦南幼儿园是一所以“早期阅读”为特色的上海市示范性幼儿园,形成了“书香伴我成长”的校园氛围和阅读文化的沉淀,并在家长与社会心中树立起自己的特色形象。

今天,就请大家随小布一起看看浦南幼儿园的实践,了解他们如何多管齐下,并通过执行到位与精细化的行动,成功打造成为上海市的特色示范园。

  • 渗透角落的“书香校园”:环境自己会说话

  • 精心设计“森林书屋”:标志空间树形象

  • 一年一度的“阅读节“:大型活动扩影响

  • 家园共建的“亲子阅读”:口碑相传促推广

  • 爱阅读的“教工读书室”:教师团队铸灵魂


渗透角落的“书香校园”:环境自己会说话

环境是体现一个园所特色的最直观的载体,浦南幼儿园的管理者无疑深谙此道。

一走进浦南幼儿园,无论是四个校区中的哪一个校区,浓浓的书香,浓浓的阅读氛围马上扑面而来。

“阅读”主题无处不在

校区大厅的亲子阅读书吧

敞开式幼儿借阅室

边走边看的故事长廊

温馨舒适的班级阅读角

与阅读相关的的墙面海报

可以说,无论你走到浦南幼儿园的哪一个角落,你都会感受到“书香校园”的氛围与文化。

而这,正是一个幼儿园的特色无声却最高调的“宣言”!

精心设计“森林书屋”:标志空间树形象

就像一个有个性的城市会有专属自己的地标建筑,一个特色幼儿园也需要类似“地标”一样的空间,来树立形象、凸显特色。

对于一个致力于打造“早期阅读”为特色的幼儿园而言,没有什么比“阅读室”更能在幼儿、家长心目中体现这一特色了。

因此,浦南幼儿园的园长与老师精心设计布置了阅读室,并命名为“森林书屋”。

森林书屋以黄、绿、橘为基调,营造明快、温馨、自然的感觉。

在书屋门口的走廊上,三面主题墙上分别是《教师、家长和幼儿的公约》、《主题图书的推荐》以及日后《幼儿“漫读森林”》的照片。

森林书屋藏书5000多册,划分为科学区、连环画区、绘本区以及益智艺术区,方便幼儿在阅读时可以有目的的选择自己想看图书的区域。

不同的区域提供不同颜色的印章。孩子们在看完后在自己的《阅读护照》上敲章,便于教师了解幼儿阅读书籍的爱好。

阅读室分为集体阅读区、个别阅读区、电子阅读区以及表演区,让孩子们爱上阅读的同时,也为他们搭建表达表现的平台。

集体阅读区

个别阅读区

电子阅读区


表演区

不单是孩子,爸爸妈妈也可以来借阅图书!这样高大上、且对父母孩子均开放的“阅读室”是不是强有力地凸现了“早期阅读”这一特色呢?


一年一度的“阅读节“:大型活动扩影响

浦南幼儿园四个校区一齐联手,打造一年一度的阅读节。

从开幕式到闭幕式,从学生、老师到家长和社区,从绘本跳蚤市场、亲子阅读嘉年华到亲子图书展览…各项活动整整持续六周。

老师自己设计会标,自己创作会歌


隆重的开幕式

盛大的闭幕式

对表现突出的家庭及老师的颁奖仪式

活动:“世界童话故事串串烧”

活动:“故事小达人”

活动:“绘本跳蚤市场”

活动:“我阅读我快乐”

阅读节中,通过各项参与感强的活动,不仅让孩子、家长、老师体验了阅读的乐趣与美好,幼儿园也借此扩大了自身的社会影响力,让“早期阅读”的特色与形象更加深入人心。

家园共建的“亲子阅读”:口碑相传促推广

在信息过剩的互联网时代,口碑相传的价值更加凸显,并更容易获得更信任度。

浦南幼儿园组织了各种类型的亲子阅读讲座,有的是园长和老师与家长互动,有的则邀请大学教授或专家为家长做公益讲座。

讲座:“和孩子共享美好阅读时光”

讲座:“绘本与绘本的亲子共读”


这些亲子阅读讲座,从阅读的意义、阅读环境的创设、绘本的选择、亲子阅读的方法和阅读中的注意点等方面与家长分享

通过讲座活动,让家长们更好地认识到亲子阅读的重要性,而且幼儿园还创造条件让家长走进幼儿园,与孩子一起共同体验读书的乐趣。

比如,浦南幼儿园的阅读室面向家长和孩子开放;比如,六一节组织“庆六一亲子阅读嘉年华”,都是让孩子们和家长进行亲子阅读的好形式!

只有让家长真正参与其中、深刻感受到,家长才会自愿自动为幼儿园宣传推广!

而家长的口口相传,是幼儿园特色最好、最有力、也最让人信服的广告!

爱阅读的“教工读书室”:教师团队铸灵魂

都知道浦南幼儿园的孩子爱看书、会看书,其实孩子良好阅读习惯的形成不仅在集体的课堂,还有分组的学习,区域的探索,同伴的分享,生活的积累等等。

没有本身热爱阅读的老师,没有老师各种微笑和鼓励的表情,孩子很难在一日活动中养成阅读习惯,幼儿园的“早期阅读”特色就易流于形式。

因此,除了丰富自身的教育教学外,浦南幼儿园还搭建各种平台让老师品书交流,更有工会教工读书室,让老师们碰撞出更多教育的智慧火花。

浦南幼儿园有一支倡导阅读、热爱书香的教师团队,读书研书已经成为所有老师的一种习惯,也是工作和生活的一种常态。

也只有这样的教师团队,才能形成幼儿园的“阅读”文化沉淀,才能真正支撑幼儿园的阅读“特色”。这种软环境需要时间,更需要有意识的培养。

此外,2016年9月6日,浦南幼儿园还积极参加上海市“书香校园”建设评审工作,邀请一批上海知名教育专家针对“书香校园”的打造进行指导,这些对于特色的塑造和推广都是行之有效的方法。特色幼儿园的形成不是一个“线性”过程,而是多层面、多因素协同作用的系统工程。

因此,创建特色幼儿园需结合多种因素,拓展和丰富特色的内涵,不断扩大影响力,并赢得家长、社会与教育主管部门的支持和肯定,才能彰显办园特色,形成自己的核心竞争力。

浦南幼儿园无疑是一个打造特色园的典型案例,希望小布的分享能对您有所启发。如果大家喜欢这所幼儿园,小布会陆续做细分专题进一步深入探讨。

PS:文中资料和图片来源于浦南幼儿园的分享,感谢!我们还介绍过国内这些幼儿园:

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