【课程孵化】你好！大怪物！

你

好

大

怪

物

当小朋友

遇见“大怪物”～

H

A

P

P

Y

外面有个超级大的挖土机！

不是，是有个很大的机器人！

老师，外面有个机甲，还有人站在上面呢。

到底什么东西在外面，让小朋友们看到那么兴奋呢？

初遇

这是什么怪物？

户外活动时，一阵轰鸣声响起，门外的机械臂动了起来，带动着上面的平台转向到了操场上方。“快跑啊！机甲怪来啦！”七七一边尖叫着一边跑到老师身边，其他小朋友也围了过来。

我早上来的时候就看到了！

外面有个很高的挖土机。

不是挖土机，挖土机是挖地的，这个又不是挖地的。

我也觉得不是挖土机，我们仔细看看这个大机器吧。

小朋友们对园外机器的好奇心日渐浓厚，总会时不时的观察着大机器的动向。于是为了更好的观察这个大机器，孩子们在幼儿园里找了很多地方，试图找到最合适的观察角度。

这里太矮了，我们到高一点的地方去看吧！

大滑梯上面可以看得

清楚一些

你看它的手臂又升上去了！

第一次近距离看到“大怪物”好兴奋啊！

孩子们对这个“大怪物”有了自己的猜想，挖土机、升降机、长臂机器人、机甲。到底是什么呢？我们开始了更多的讨论探究。

小朋友们把自己看到的样子画了下来，仔细对比了“大怪物”和挖土机的差别。

“挖土机的挖斗是往地上挖的，这个是升上去的。”

这个机器的机械手臂比挖土机的要长很多很多。

挖土机是可以坐进去控制的，这个下面没有地方坐。

✦^✦

老师的话：

孩子们近距离观察了“大怪物”，随着机器的运转，孩子们也被深深的吸引。回来之后孩子们还意犹未尽，对这个“大怪物”的疑问又多了一些。于是我们发起了一场关于“大怪物”的调查。

再探

追随孩子们的兴趣点，我们利用了家长资源，爸爸妈妈们和孩子一起搜寻了很多跟“大怪物”有关的资料。

1.“大怪物”叫什么名字？

2.“大怪物”有什么作用呢？

3.“大怪物”为什么会到我们这里来？

爸爸妈妈和宝贝们一起搜索了“大怪物”，查了很多资料呢。

“大怪物有名字啦！”

我叫自行走曲臂式升降平台哦！

升降平台是怎么升上去的呢？

工人叔叔在那么高的地方不害怕吗？

那为什么升降平台要到我们幼儿园外面来呀？

这些问题我也不知道诶，你们有什么办法找到答案嘛。

我们去问一下工人叔叔吧。

可是工人叔叔还在工作，不知道什么时候有空的呀，你问一句我问一句也太乱了一些。

那我们把问题都画下来再去问工人叔叔吧！

✦^✦

老师的话：

通过师幼商讨，我们决定兵分两路。老师负责先去和工人沟通，发出采访的请求，确定采访的时间；孩子们负责整理采访计划，确定自己想要知道的问题。

薇薇：我想知

道它是怎么动

起来的

小来：工人叔叔是不是拿了遥控器呢？

宸宸：工人叔叔是不是坐在底下控制呀？

小来：工人叔叔在那么高的地方害怕吗？

孩子们对升降平台充满了好奇，

已经迫不及待地要去采访啦！

寻找答案

到了采访这天

孩子们兴奋地等候

工人叔叔从平台上下来

薇薇和小甜心作为采访代表

向工人叔叔提了一些问题。

出发去采访咯

工人叔叔你是怎么让机器动起来的呀？

工人叔叔你有遥控器吗？

操作演示

工人叔叔操作给我们看咯。

这就是我们的控制面板，其实我们是在这个地方控制哦。

工人叔叔，在那么高的地方你们害怕吗？

老师可以一起上来体验一下哦。

哇哦，金老师到操作台上去了。

越来越高啦！

我也想要上去，你在上面害怕吗？

虽然有点害怕，但是我是戴好装备的呀。你们还太小了，没有适合你们的装备，上去可不安全哦。

上操作平台的时候，我们会穿好工作服，带好安全带，一定会做好防护再工作。

原来是过来刷墙的。

要开亚运会了，所以要把这里刷得漂亮一点。

那为什么前面的不刷呢？

可能等我们这里刷好了再去吧，幼儿园外面要变得漂亮一点。

给工人叔叔送上饮料

工人叔叔辛苦啦

✦^✦

老师的话：

通过这一次的实际采访，孩子们知道了升降平台的工作方式，明白原来是因为亚运会要在杭州举行，所以工人叔叔们也来给房子换上“新衣服”，让我们的城市变得更加美丽。

尾声：我的“小怪物”

孩子们通过探索，发现原来轰隆隆的“大怪物”是重要工具，有了它的帮忙，工人叔叔才能把城市变得更加美丽呢！

我要设计一个可以有很多用处的机器！

我也要做一个超级厉害的！

我要设计一些很厉害的“小怪物”！

温 馨 提 示 ：

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多功能汽车

我设计的多功能汽车又有升降的功能，后面还有钩子。

刷子起重车

我设计了刷子起重车，工人叔叔可以坐这个到更高的地方。

终极升降车

终极升降车有四个手臂，这四个手臂可以同时工作！

从孩子的视角出发

去看待成人世界

原来升降平台会变成

轰隆隆的“大怪物”

一次次的探究

满足了孩子们的好奇心

天马行空的创想

让这个世界更加生动美好

灵

动

的

童

年

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