【看中国】上海某一级园的安全周大活动（大中小班）
能不能跟陌生人走？生活中的药品、危险品如何区分？生活中的安全标志如何辨识？
这些问题都是孩子们在生活中可能会遇到的问题，对孩子们而言是至关重要的，直接关系到孩子的人身安全。
然而对于孩子来说，由于缺乏相应的安全防范和自救意识，对危险的畏惧心理等因素，导致意外的发生。
小布今天和大家分享的是上海张江经典幼儿园开展的安全周大活动。
他们针对小中大班孩子不同的年龄特点，创设了三个年级不同的三天活动，以帮助孩子积累一些安全经验，提高孩子的自我防范意识。
小班：“不跟陌生人走”
中班：“家居安全”
大班：“生活中的安全标志”
小班：不跟陌生人走
活动1：巧虎安全小剧场《不跟陌生人走》
活动2：陌生人来了怎么做
事先预约家长义工，扮演陌生人，和孩子模拟情境，教师在暗中观察孩子是否会跟陌生人走，是否具有防范意识。
活动3：“走丢了怎么办？”
教师播放一名幼儿走丢的情景录像。（预约家长拍摄）告诉小朋友如果和爸爸妈妈走散了，找不到他们了，我们要站在原地等妈妈，这是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙，千万不能跟陌生人走。
中班：家居安全
中班组以家居安全为主题，开展了三个活动。
活动1、这些东西能吃吗？
各种彩色糖果、各种像糖果的药品（放在多用格里）、各种清洁剂（有的原装、有的倒在饮料瓶里）、各种饮料、代表危险的“X”标志若干。
活动2：这些东西能碰吗？
让家长提供家里的电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、危险事件照片。
活动3、调查与交流
让幼儿记录下自己在家中发现的不安全物品和场所，现场采访家长，制作好宣传版面《哪些地方不能去》。
大班：生活中的安全标志
大班组则选择调查生活中的安全标志作为主题。
活动1：了解生活中的安全标志
用PPT呈现各种生活中的安全标志（地铁站、小区、公交车站、游乐场、电梯、公园、交通标志等）；
活动2：寻找生活中的安全标记
参观樟盛苑小区，寻找小区中的安全标志。了解生活中的安全标志的含义。并且邀请家长义工，外出前安全教育进行活动中安全的充分保障。
活动3：设计生活中的安全标志
充分体现了大班幼儿的自主创新，孩子们能结合自己经验创造性地设计出与小区设施和活动相匹配的安全标志。
此外，邀请幼儿介绍自己在生活中寻找到的安全标志，说说这些标志的作用。
PS：图文来自张江经典幼儿园，感谢分享。
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