【智慧共享】会“移动的房子”……

会“移动的房子”……

run run run run run run run run 

   动    呢？

期待

教师的关注

区域活动结束后，孩子们最喜欢将自己的作品进行展示分享，或是把半成品作品进行保留，后续再继续完善。但由于班级空间原因，建构区也是孩子们的午睡室，因此当区域活动结束后，孩子们的建构作品就很难保留下来。

“老师，我不想拆！”

“老师，我还没有搭好呢！”

每当听到孩子的这些诉求时，我们忍不住就会思考：如何帮助孩子实现他们的游戏需求呢？班级老师和孩子们开启了一次关于会“移动的房子”的探究之旅。

看到你们的需求，实现你们的想法

畅想：让房子“动”起来

孩子们的每一个小想法

都值得被期待 

老师，我们不想拆

每次区域结束，建构区总会听到孩子们“感叹”、“可惜的话语。

沐沐

我还没搭好呢就要收起来了。

我好想放在这里，可是没地方放……

禾禾

星星

我想下午的时候，再拿杯子搭得更好看一点，

老师想说

老师追问：

那有什么好办法，可以把我们的作品保留下来，又不会影响我们的午睡场地呢？

Nicole

就是要想办法，把我们搭好的房子可以移到其他地方去展示？

有什么好办法可以让房子“移动”呢？

老师

小朵

就像放在卡车里，有轮子，就可以推着作品移动了。

对的，如果能装一个轮子就好了呢？我们的房子就可以像车子一样“跑动”起来啦！

开心

思考：怎么让建构作品“动”起来

让房子“动”起来的话题，瞬间打开了孩子们的话匣子，让我们一起来听听看，关于“动”，孩子们有什么奇思妙想吧！

铠铠

把房子搭在一块板上，等区域结束的时候，把板拿出去就好啦。

玥玥

大家一起把作品抬出去。

毛豆

能不能真的给房子装一个轮子呢，这样直接推出去就好了。

柳丁

要是有一个大卡车就好了，房子搭在卡车里，搭好了卡车直接开出去。

#我们的猜想#

老师想说

关于让房子“动”起来，孩子们有如此多的奇思妙想，那么我们就大胆去试试吧，老师相信你们肯定能收获满满的惊喜。

加 油

尝试：我们的奇思妙想能实现吗？

我坚信，每一个奇思妙想的背后

孩子们会创造无限的可能性

猜想一：在作品下面垫个……

汪汪队小组的决定去验证猜想：在作品下面垫个……那么到底垫个什么合适呢？小组成员也有不同的想法。

小组讨论

冬冬：在房子下面垫个垫子，这样我们不用收垫子，区域结束可以直接拉着垫子到空的地方去。

正正：也可以垫个板，就是我们床旁边的那个板（吸音板），就是再大一点就好了。

在建构作品——房子下面垫个吸音板、垫子，是否真的能在区域结束后，让建构作品快速、方便、平稳地动起来呢？一起试试看吧！

无论如何，有想法就行动起来吧！！！

试一试：在房子下面垫个东西

房子下面垫了吸音板和垫子

尝试让房子挪个窝

小心翼翼

准备起身

哎呀呀~~~

吸音板上的纸杯

都倒啦！

站稳之后

好朋友来帮帮忙

我们也来试试看

幼儿感受

这个方法虽然可以实现让“房子动起来”，不过移动时要十分地小心，速度更要慢，一不注意作品就会倒掉，需要好朋友再帮忙“修补”，这个方法有点“累人”。

于是，孩子们决定……

继续尝试验证其他小想法

猜想二：给房子“装上”轮子

在老师眼里，给房子装一个轮子这个想法真的很有创意呢！怎么把小轮子装上呢？我们一起来看看吧！

小浒

找一个轮子装在下面。

对的，如果能装一个轮子就好了呢？我们的房子就可以像车子一样“跑动”起来啦！

毛豆

老师发现

原来你们发现，让房子动起

来的关键物品就是会滚动的东西

“

看

这些物品都

会滚动呢！

看，板下面放几个旺仔罐，真的动起来了呢！

不过，要很小心翼翼地移动呢！

准备搭建，尝试移动

幼儿感受

把能滚动的旺仔牛奶罐、小球、圆柱体积木，放在不能滚动的吸音板和箱子盖下面，也能让它们也动起来。

可是，当房子一放上去，要么没多久就会倒塌，要么就很难一直持续地动起来，这个想法实在有点难实现！

于是，孩子们再次决定……

继续尝试验证其他小想法

猜想三：找一辆带轮子的“车”

在孩子们的眼中，车子是跑得又快又稳的一种物体，于是当看到清水积木的小推车之后，孩子们的生活经验立即涌上心头，于是下面这个想法随之而来……

要是能直接给建构作品装上轮子就更好啦！

 禾禾

 小朵

清水积木那里有小推车，可以把房子搭在推车里，这样结束后就可以直接拉着推车走了呀！

开始行动吧

1.试一试：把建构作品搭在推车里

一起寻找小推车

一把小推车拉回教室

// 搭建正式开始

搭一个心爱的

糖果屋

试试看，房子能动起来吗？

拉小推车的小秘诀：

一定要小心翼翼、

        慢慢的噢！

我们成功啦！

但

是

我们发现：搭在推车里的房子太小了！

可以怎么调整呢？

我们的讨论

西西：把推车推好后，继续拿一些积木往上搭。

沐沐：可以在推车上放一块大大的板，板大大的，搭的作品也可以变大呀！

锴铠：可以用两个推车，然后把推车合并，作品也就变大了！

行动起来吧！

找一块大大的KT板，

放在“小车”上

调整一下位置，

正正好呢！

搭建的作品的确更大、更丰富了呢！

发现一辆“大车子”！！！

展示的作品又可以变大啦！

“ 发现了一张——

带轮子的闲置床

辰辰

我们可以把作品搭在床上，房子就可以更大啦！

作品搭建中……

“ 新年酒店搭建完成

开始移动，进行展示！

慢

慢

地

移动……

展示在教室宽敞的角落

大合影

幼儿感受

这个方法真不错，不仅能把作品搭得大大的、高高的，在移动的时候也没那么累，还能把小推车和移动床结合，变成一个超级无敌大的作品，我们觉得这是最好的一个办法。

孩子，恭喜你们，

在实践中找到了“好方法”

写在最后

在探究能“移动”的建构作品中，孩子们将游戏与自己生活的经验对接，实践了一个个小想法：建构作品“抬着走”、给建构作品装个轮子、为建构作品找辆“车”，最后终于在多次尝试了找到了最轻松、高效、便捷的方法。

在这个过程中，我们看到了孩子们大胆猜测、积极尝试、在发现问题后又努力解决问题的良好的学习品质。同时，孩子们也通过自己的动手动脑，实现了让“房子动起来”的愿望！

相信未来的他们，会更有动力和勇气，去实现自己一个又一个的“小梦想”！

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      本文系杭州市西湖区文鼎苑幼儿园原创作品，版权归杭州市西湖区文鼎苑幼儿园和《西湖儿童研究》公众号所有，转载需授权，如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。

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