文丨熊文

优质教育值几个钱？对于这个问题，恐怕没有人能给出具体的答案，高考明星学校毛坦厂中学给出了自己的标准。

据澎湃新闻网报道，毛坦厂中学与金安高级中学近日发布2017年招收补习生收费标准(第一学期)。按学生自己本年度高考成绩分数与一本招生分数段相差多少进行收费，其最少收费为2800元，最多收费4.8万元。

（2017年6月5日，安徽六安毛坦厂镇，陪读家长与当地居民在学校门口夹道欢送今年的高考考生们奔赴“前线”）

有人说毛坦厂中学的收费标准，阻止了一部分成绩平平的寒门子弟，剥夺了部分平民家庭进入毛坦厂中学补习中心的资格。这种观点很感人、很博爱，但是没有任何建设性。如果毛坦厂中学不采用这个标准，那如何选择学生呢？难道用摇号不成？那些本来分数不错，冲一冲能更进一步的学生如果失去了进入毛坦厂中学的机会，会不会也失去了一次改变命运的机会？

没有什么公平是绝对的。毛坦厂中学给出的明确的标准，在这个标准内的学生获得的是相对的公平。毛坦厂中学的教育模式虽然有许多批评的声音，和北上广那些优质高中相比，毛坦厂中学简直是“人间地狱”，但是对于三四线县城的学生以及家长而言，毛坦厂中学就是改变命运的捷径，毛坦厂中学的模式就是他们眼中的优质教育。

好教育值得好价格，毛坦厂中学的收费标准只不过是将自己的教育溢价通过复读收费价格表现出来了而已。这是对优质教育的嘉奖，只不过这种嘉奖是通过民办的外壳实现的。

在目前我国教育资源分布不平衡的现状下，优质教育均存在很大的价值溢价空间，只不过因为政策限制，提供优质教育的公办学校难以享受到这部分溢价。比如学区房就是优质教育的一种溢价体现，比如择校费和赞助费，也是一种溢价体现。

学区房溢价再高，优质教育提供者也没有办法直接享受到，毛坦厂中学想通过收费标准体现优质教育价值又有何不可呢？退一万步讲，毛坦厂中学的这个标准高吗？应该说，不算高。

收费标准从2800到4.8万不等，依据的条件是复读生的本年度高考成绩。对于高分考生而言，复读只是为了去更心仪的学校，优质教育更像是锦上添花，而学校也欢迎这些高分复读生就读，这样可以提高升学率，两者有一种互惠互利的关系。而对于低分考生而言，优质教育更像是雪中送炭，他们没有心仪的学校，只有上大学的需求，老师和学校需要为这些学生投入更多的精力，需要高价获得复读资格也情有可原。

回到学生和家长这边，教育本身就是一项有风险的投资项目。4.8万成本，提高进入大学的机会，这对于想要学习和想要上大学的学生而言，是值得的。如果说，接受优质教育之后所获得的收益弥补不了这4.8万的投入，问题不应该是4.8万太贵了，而是教育收益太小了，无形中助长了“教育无用论”的影响。

毛坦厂中学这个标准会不会导致一些寒门子弟接受不了优质教育？当然有可能，但那种担忧资质平平的寒门子弟接受不了优质教育，无疑是苛责了毛坦厂中学。资质平平意味着教育投资的回报率非常低，本身就意味着这一部分寒门子弟可能并不适合走读书或者上大学这条路，职业教育和技术教育或许是更好的选择。当然这些资质平平的寒门子弟可能只是因为基础教育问题，一开始就落后于那些接受优质基础教育的学生，但这个问题不应该是毛坦厂中学这样的中学来解决，毛坦厂中学没有义务为教育资源不均衡而导致的后果来承担责任。

我们更应该担忧的实际应该是那些有学习潜力没经济实力的寒门学子，毛坦厂中学的这个标准有可能会影响这些学生。目前来看，毛坦厂中学的复读收费标准没有制度托底，解决这部分学生的需求。如果因为经济原因而导致优秀的寒门学子失去深造的机会，这绝对是学校和教育的损失，大学有助学贷款制度托底，但中学缺少相应的政策扶持。

总而言之，只要教育资源不均衡仍然存在，优质教育的高溢价就会持续，毛坦厂中学要想获得这部分溢价，不是通过市场的办法，就是通过行政的办法。但是相对而言，市场的办法更为公平一点，而因为市场准则而伤害到一些寒门学子，理应有相应的制度托底防止这些学子与命运失之交臂。与其将教育不均衡的板子，打在毛坦厂中学这种超级中学上，不如敦促政府在教育公平上做更多的投入。

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