【布案例】上海某园植物角，满眼春色入园来（大中小班实景图）
我们曾经介绍过上海某示范园大中小班的植物角设计【看中国】上海某示范园大中小18个班的植物角环创全集（创意说明＋海量实景）。
应后台读者要求，今天小布再为大家分享上海一家名为麦穗园的幼儿园植物角环创案例。
下文不仅包含麦苗（小班）、麦粒（中班）、麦穗（大班）共12个班级的植物角实景照片，还有每个班级对植物角创意的详细说明。
在这个万物生长的季节里，麦苗1班的自然角里又增添了许多小秘密，等着宝贝们去发现。
有种子发芽的秘密——将菜籽播撒在废旧虫虫拖鞋里，菜籽宝宝一天一天发芽、长大，小虫就能“大餐一顿”了！瞧，它还想吃鸡妈妈的菜园呢！
有小花小草的小秘密——有爱喝水的，有不爱喝水的，有大大叶子的，有小小叶子的，有不同颜色和大小的花朵……瞧！在宝宝们的照顾下，小花们都从花骨朵绽放了！
有许多的数秘密——小兔、中兔和大兔，一起吃萝卜；1、2、3种子和许多种子发芽；有序排列小花；有4只可爱的小猪……
在静谧的一角，还有一处玩水的秘密，水为什么会留下来呢？玩一玩试一试，你就会发现其中的小秘密了！
我们的秘密花园还有可爱的动物朋友——小金鱼和小乌龟，每天看看和喂喂它们，培养孩子们的爱心和责任心。
咦？小梯子是用来干什么的呢？嘘…让我们耐心等待丝瓜宝宝长大，你就知道其中的小秘密了！欢迎大家来我们麦苗1班的秘密花园用小眼睛仔细观察其中小秘密！
我们班的自然角利用了许多旧材料作为植物的器皿进行种植，比如：鞋子，纸筒，矿泉水桶等等....并且纸筒上面的图案都是由孩子们自己创作的。
结合了幼儿园的园本特色“玩色”和“创意书画”。并且结合了奉贤区的特色菜花节，将菜花节的景色还原到了我们班级的自然角之中。
小班的孩子对周围的一切事物都充满好奇，常常产生很多奇思妙想，越是没见过的东西，他们越是想知道或者亲手去摸一摸。
所以我们班放置的植物、动物，幼儿都能近距离的接触，帮植物浇水，帮动物喂食。
有了这些过程就拉近了幼儿与自然界的距离，并且激发了幼儿观察探究的兴趣，促进了创新能力的发展，也是丰富了幼儿知识的重要渠道。
我们班的自然角是敞开式的，孩子们一层一层走楼梯，会惊喜的发现每一层楼梯上都有不同。自然角和孩子们充分互动，孩子们可以观察，可以亲子浇水、翻土、插叶，喂养。
我们选用了透明袋子和棉花让孩子们观察种子发芽的整个过程。
我们还把不同的植物用土养和水养进行比较，让孩子们初步感受同一种植物原来可以在水里养和土里种植。
我们还把外形相同的洋葱和风信子花球种在一起，让孩子自己去发现，去比较。孩子们会惊奇的发现原来外表看上去差不多东西，长大后会有那么多的不同。
我们的动物区以水养动物为主，也有一些陆养动物。而且放在易于观察的地方，方便小朋友亲手喂养，长期观察。
欢迎来到我们麦苗4班的“小鸡农庄”，这里有着萌萌的鸡仔们。
瞧，它们的鱼塘里鱼儿们正快活着游泳呢。绿色菜园也正冒着嫩芽呢，相信不久之后小鸡仔们将会收获满满了。
不远处就是小鸡仔们的邻居，“小兔乖乖”一家，家里可热闹了，可是五口之家哦。
有兔妈妈、兔爸爸，还有三个兔宝宝，红眼睛、长耳朵和短尾巴，真是幸福快乐的一家。你还可以为它们喂喂可口的蔬菜哦，快快来试试吧！
我班的自然角以自然清新的主题创设出美丽，梦幻的自然角。
自然角中你可以看到复古的容器做旧的木椅子，彩绘的鹅卵石。
这一切仿佛带你来到了爱丽丝的花园，鲜艳的鲜花和郁郁葱葱的植物茂盛地生长在这里。
小黑板上提醒幼儿每日关注自然角，在复古木板上悬挂的植物使幼儿们领养的植物，每天幼儿都来照顾它们，小鱼小虾快乐地畅游在精心设计的池塘中。
到了这里仿佛忘记了烦恼与忧愁，跟着动植物一起快乐地生活在这里。
曲径通幽处，禅房花木深——布置成小花园的自然角给人一种悠闲、适宜的情调。
在这里，有花的清香、鱼的自得、还有蔬菜的大比拼，让人仿佛身临其境来到了世外桃源。在这里孩子们能感受到春天的希望，也能动静结合感受自然角的乐趣。
小花园中处处有惊喜，看那千姿百态的“肉肉”，或妖艳、或清雅，令人值得玩味;
看那婀娜多姿的生姜，撑着一把油纸伞宛如丁香一样的姑娘……
在培养孩子欣赏美的同时，也能培养他们观察对比的能力。
在这里待上片刻，能让人放松心情，你能感受到最简单的愉悦与快乐。
这里是等待、期望、孕育的小天地，有一方这样的田地，我们感到很幸福！
对于中班下学期的孩子，观赏并不能满足孩子们的需求，所以让自然角更具科学性、互动性是必然的。
针对这一特征，我们将自然角分为了三个区域，分别是水培区、水养区和种子发芽区。
让孩子们感受到生活在不同介质中植物的状态，同时增设记录本，让孩子们随时通过自己的观察将植物的生长过程用自己的方法记录下来。
有了科学性后，那就应该让自然角更具有艺术性和可观性。
于是在我们的自然角中，各种各样的材料都成为了种植的器皿，废弃的电饭锅、月饼盒、各种大小的鞋子，自行车破旧篮子、奶粉桶、瓶子等通过一翻装饰，种上各种植物，顿时焕发了生机。
同时结合春天的主题，在我们的自然角中孩子们亲手制作的柳条、画的小燕子也成为了我们自然角一条靓丽的风景线。
孩子们对于自然界的生物都充满了好奇，所以我们班自然角上面的铁丝网挂了放有各种豆类的玻璃瓶，供孩子们进行观察。
两边各有三个簸箕，里面种有我们常见的植物比如番薯、土豆、蚕豆、花生等等，因为现在我们的孩子已经是中班下学期了，所以我们让幼儿通过观察这些植物的生长情况并进行记录，而且所用的竹架和簸箕是我们农村的特色。
中间我们摆放了各种各样好看的多肉植物来丰富我们的自然角。除了土里生长的植物，我们还有水里的植物，比如姜、葱、大蒜等供幼儿观察比较。
水里的动物也是必不可少的，我们用泡沫做了一个奶牛形象的大鱼缸，里面有乌龟、泥鳅、金鱼等等，供孩子们观察照顾。
为了契合我们幼儿园的特色，我们自然角中的瓶瓶罐罐和麦穗都是幼儿用颜料和超轻粘土进行装饰，让幼儿和自然角进行有效的互动，让自然角成为幼儿心中的一角。
我们班的自然角，以种植蔬菜为主，所以命名为百草园。
蔬菜的生长时间是不同的，每个季节还有不同的蔬菜盛产，利用这一点，培养幼儿感知四季对动植物生长、变化的影响。
在百草园中，有孩子们自己种植的芹菜，每天他们都会看一看，比一比谁的芹菜长得更好，通过照料植物的活动，培养了孩子们的责任感，爱护动植物，亲近大自然。
在百草园中，有一个实验观察区，将芹菜种植在不同颜色的水里，观察芹菜本身颜色的变化，引导幼儿感知水对植物的意义。
走进我们班的自然角，仿佛置身于一个农家小院内，石头铺的小路，路旁的农家晒物，真是别有一番风味。
在这里，我们利用了各种废旧的材料作为种植器皿，如：矿泉水桶、洗衣液瓶、破旧水壶、鞋子等等，并且将创意美术融入到自然角中，让幼儿在各类种植器皿上自由添画。
大班幼儿有一定的观察能力，我们在自然角中除了投放一些观赏性的多肉，供幼儿欣赏，还投放了一系列实验性的植物，如：土豆的三种不同生长环境。
此外，还有芹菜的染色实验、芹菜的暗香实验供幼儿观察，另外为了培养幼儿的责任意识，我们让幼儿每人种植一盆老姜，让幼儿自己照顾，并进行记录。
在这一片小花园中，孩子们经常会在空闲时去看一看，为植物浇浇水、帮动物喂喂食，发现植物的生长变化，在培养幼儿观察能力的同时也更加拉近了孩子与自然的距离。
我们班的自然角充分利用空间、墙面的作用，创设平面、立面、操作的自然角环境。
在创设材料的选择与投放上体现丰富多样与灵活变通相统一，布局合理，色彩和谐，形象生动，具有童趣，富于创意，新添设的写生区，颇得孩子们喜欢。
“秘密花园” 五彩缤纷，有纯洁高贵的百合花、姹紫嫣红的郁金香、含苞欲放的面包花、种类不同的各色萝卜、蔬菜、豌豆、草头等等……
孩子们一人一盆大蒜，一人一本记录本，他们通过照料动植物，观察和记录它们的变化，在体验中直接感知自然物的变化。
我们也和孩子们一起做丰富有趣的科学小实验，从上学期的神奇的蛋到本学期的会跳的蛋、会爬的水等，孩子们自主探索发现，用自己的感官去发现事物的特征、规律，真正发挥了自然角的教育作用。
绿色活力的春天悄然已至，走进我们班的自然角小花园，你就会发现它不仅颜值高，更是孩子亲近自然、探究自然的小天地。
我们自然角里品种丰富，有无公害的蔬菜、有灿烂的鲜花、有清雅的水培，有饱满的多肉，还有小鱼小虾小乌龟和它们做邻居，一派生机勃勃的现象，自然角极富灵动魅力，孩子的有意观察性较高。
深入我们的自然角，你就会发现，除了高颜值，自然角的实用性也很高呢，有利于幼儿探究能力的培养。
你看那一个个的小实验：护蛋行动、种子发芽、鸡蛋变变变、蔬菜变颜色，极大的吸引着孩子们的注意力。
有空的时候，孩子们自己分工，你来观察，我来记录；你来浇水，我去喂食，独立地做好着自然角的管理工作，良好的品质也同时得到发展。
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